電影音樂展廳評課稿
王潔老師的《電影音樂展廳》給我們留下了深刻的印象,很想去總結評價一下,給自己的教學增加一點新的資訊。
一、評教態:
王潔老師年輕而富有朝氣,教態自然,言行舉止也落落大方,在對待學生的答題中,她總能懷著教師的寬容、耐心、親切幫助學生,使學生消除緊張的心理,同時也調動了學生的積極性,給學生帶來心情的愉悅。
二、評教材
教材的選材接近生活,獨特而新穎,用學生喜歡的電影作為背景,把優美、形象的電影音樂提煉出來,深化、剖析、解釋,更加科學的教給學生每一段電影音樂的'創作目的,音樂形象、氛圍烘托,全面而細緻的告訴學生電影音樂的作用。課件的製作也是精緻,又很吸引學生的目光,符合新課程標準的接近生活,畫面動人,音樂優美,讓人彷彿真正置身於電影展廳之中。
三、評完成情況
從學生的反應來看,課的完成是十分成功的,學生在每一個環節的積極參與,每一個欣賞時目不轉睛的投入,每一次舉手發言的踴躍之態,看出他們的喜悅和滿足、好奇和汲取,在老師環環相扣提問中,潛移默化的掌握了老師所給予的新知識。
從聽課教師的角度來看,大家覺的彷彿一陣清風吹過,創新的理念,獨特的取材,也被王老師一步一步帶入電影展廳,針對王老師的情感目標、知識目標、能力目標的對照,完成的十分到位。
四、評拓展環節
拓展環節中,王老師用了根據聲音做出動作,表現音樂場景,十分精彩,讓學生從另一個角度瞭解了音樂和人們生活的緊密聯絡,人們生活和電影欣賞的聯絡,從而也感受到電影和音樂的不可分割的關係。
五、評不足之處
整堂課的效果非常好,在一些細微處還應該再仔細定奪。比如,在欣賞《臥虎藏龍》的片段時,鼓點對人物心理的描寫十分重要,王老師讓學生練習了鼓點,卻沒有學以致用,是在可惜,也讓學生失去了一次很好的體驗機會。
一堂有質量的課,就像一杯清香的綠茶,給人回味,給人回憶,給人品賞。其中,肯定包含了上課老師以及其他老師的共同智慧和付出的努力,作為聽著,認真的欣賞,客觀的評價,才是這堂課真正的意義所在!
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