九年級資訊科技教學工作計劃
以計算機技術、微電子技術和通訊技術為特徵的現代資訊科技,在社會各個領域得到了廣泛應用,並且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學習方式。開展以提升學生資訊素養和資訊科技操作能力為主要目標的資訊科技教育,正是全面推進素質教育,培養具有創新精神和實踐能力的高素質人才和勞動者的重要舉措。結合本校實際情況,以學生為本,重在實踐、重在操作、重在發展的宗旨,在教學過程中要加強對學生自學能力、資訊處理能力和創造力的培養,本學期教學工作計劃
一、學生情況分析
通過七、八年級的學習,學生對辦公軟體例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解,但是由於每一學期資訊科技課時比較少,學生的遺忘性大,大多數學生學後沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課後根本沒有練習鞏固的機會,學生對所學知識遺忘較大,操作生疏。
二、教材分析
本學期教材是使用青島出版社出版的《資訊科技》一、二冊,內容在七、八年級都以講完,九年級的任務是複習並做好迎考準備,複習內容包括:資訊與資訊科技,製作多媒體演示作品,學習製作網頁,以及對資料的管理。知識點:計算機的基本硬體組成與特性,管理計算機的系統資源,用word製作作品、用excle管理資料、用powerpoint軟體製作多媒體作品、frontpage製作網頁是重點,用flash製作動畫和vb編寫程式是難點。複習完後九年級的學生能運用自己所學的.知識完成一個作品。
三、教學目標
1、瞭解資訊科技的應用環境和硬體的基本組成,學會安裝和解除安裝軟體。
2、學會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視訊的技能,熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學生了解並掌握一些學習方法和技巧,培養學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創新設計。
4、實行分組管理,每個小組有一個組長負責本組的學習。
四、教學措施
1、主要採取教師指導方式、學生自主方式和動手操作三種方式進行學習。
2、把課程整合,學生便於記憶。
3、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
4、學生自學和動手是最主要的。
-
資訊科技研修反思【範例15篇】
在當今社會生活中,我們需要很強的教學能力,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫呢?下面是小編幫大家整理的資訊科技研修反思,歡迎閱讀與收藏。資訊科技研修反思1通過參加廈門市同安區中國小教師...
-
資訊科技研修反思精
在不斷進步的社會中,我們都希望有一流的課堂教學能力,反思過往之事,活在當下之時。那要怎麼寫好反思呢?下面是小編為大家收集的資訊科技研修反思精,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。資訊科技研修反思精1我懷著激動的心情來到xx市東北師範學參加“20xx年...
-
[優選]資訊科技個人研修反思(熱門)
在學習、工作、生活中,我們要有一流的教學能力,反思過去,是為了以後。反思我們應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的[優選]資訊科技個人研修反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。[優選]資訊科技個人研修反思1經過這次參加“國培計劃”的網路培訓學習,覺得受益...
-
資訊科技校本研修計劃【優選】
時光飛逝,時間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的資訊科技校本研修計劃,歡迎大家分享。資訊科技校本研修計劃1一、自我分析:課堂教學永遠是一門遺憾的藝術,目前我應用資訊科技...