四年級資訊科技《月球探祕》教學設計範文
教學目標:
1、學生綜合運用Word中的文字、圖片、表格等工具,發揮自主性,設計“月球探祕”電子報紙。
2、通過討論、設計和分工合作的方式,設計報紙版面,組織版面內容。
3、加深對月球的認識,激發學生探索月球的興趣。
教學重點:設計報紙版面,組織版面內容,製作“月球探祕”電子報紙。
教學過程:
一.活動引入
展示人類登上月球的圖片
師:月球是地球的衛星,是距離地球最近的天體。從古至今,人們一直對月球進行不斷的探索,並獲得了許多寶貴的資料。
下面,我們說一說,你對月球瞭解多少?
讓學生交流對月球的瞭解,激發學生主動探索月球知識的興趣。
二、製作電子報紙:
(一)、設計電子報紙:
電子報紙版面設計與製作
1、 主題:月球探祕。
2、 設計第一版面導讀欄(月球概況,探月曆程,科普知識,月亮文化),在導讀欄中設定相應的超連結。
3、 討論報紙的風格,確定需要的素材。
4、 綜合應用WORD工具進行復雜的圖文表排版。
5、 各頁風格協調,版面設計合理。
(二)網上搜索資料,儲存到指定的資料夾裡。
根據設計,全班分為四個小組,每個小組負責一個版面,明確小組內的每個人負責的任務,上網搜尋,整理有關月球的資訊資料。
(三)製作電子報紙:
教師提出小組合作的任務和要求,鼓勵同學互相交流,共同合作。提醒學生選取素材要圍繞“月球探祕”的主題,選用的文章要有吸引力,篇幅適中;提醒學生注意素材的準確性。
電子報紙一般含有報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(最少在4個版面以上)、導讀欄等要素。製作時有些要素如刊號、出版單位等,學生可以虛擬。
建議學生在製作電子報紙時,使用文字、圖片等多種表現形式,並與內容和諧統一。
三、展示成果
各小組代表講解版面佈局草圖和自己的設計思路,以及製作過程中使用資訊科技的技巧。小組之間進行互評,教師給出總結性評價,肯定優點,指出不足並提出修改意見,對遺漏的'知識點進行補充和說明。
四、交流
結合本活動的主題以及收集、整理資料的過程,說說在創作作品的過程中有哪些收穫,遇到哪些困難,是如何克服的,談談製作板報的心得。說說自己是運用什麼工具製作的報紙以及版面安排的意圖等。
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