高二生物備課組教學總結範文
本備課組本學期以新課程的四個理念為指引,以學校教學工作實施方案為指南,努力推進高中生物新課程改革,構建有科組特色的新課程體系,改變原有教學觀念,改進教學方法,更新教學手段,提高教學效率,努力培養學生自主學習、積極探究、樂於合作的精神,使高二生物教學科研上一個新臺階。現將本學期的工作計劃總結如下:
1 、合理安排教學進度,理科班高質量完成本學期教學任務。
理科班本學期要的教學任務是人教版必修二第七章《生物的進化》以及人教版生物必修三《環境和穩態》。
教學任務相當重,所以我們的教學進度安排得非常緊湊,課堂教學儘量提高效率。運用先進的多媒體教學手段,加強直觀教學,以提高課堂效率。教師要積極進行啟發式、討論式和探究式教學,引導學生主動參與教學過程,激發興趣,發展特長。作業精講,實驗能完成的都讓學生親自完成,不能完成也通過看錄象來完成。根據學生的實際,在學習方法上給予足夠的指導,提高學生的學習成績。指導學生建立錯題簿,幫助學生分析出現問題的.原因,在思考中學習,在思考中不斷進步。在輔差方面,用鼓勵和耐心的態度對待成績不好的學生,使他們增強自信心和上進心,努力提高後進生的學習成績。對月考、期會考及平時測驗進行評價分析,認真分析情況,找到改進措施,及時調整教學策略,力爭達到教學相長。
2、合理安排會考複習,文科班順利完成會考。
對文科班的學生來說,本學期的任務主要是以良好的成績通過會考。
在教學上,根據文理科要求的不同而進行不同的教學,文科班的教學主要是夯實基礎,儘量降低難度,複習緊緊圍繞會考要求,把知識點進行分析歸納,考前進行幾次模擬考試,針對基礎比較差的同學,進行個別輔導。力爭100%通過會考。
3、進一步加強集體備課,更好實施新課程
(1)配合教研組,組織本組教師認真學習《普通高中課程標準》和《福建省普通高中新課程教學要求》以及《2009年福建省理科綜合考試說明》並做讀書筆記。儘快熟悉中學生物的知識要點,研究新課改後的會考、大學聯考的新動向,關注並設計微型探究性題目,用於高一課堂教學。
(2)嚴格按照教務處的工作要求,每週集體備課活動一次,每次嚴格做到“四定”(定時、定點、定內容、定主講人)。主講教師簡要介紹講課內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題及理論依據等,然後由大家集體討論研究,提出改進意見,完善講授、訓練內容及評價標準。認真把握教學的基本環節。備課要多花時間,要離得開書本,要洞悉書本內容,只有深入才能淺出。上課要精神抖擻,與學生加強互動性。批改作業和試卷要細心認真。不靠搞題海戰提高成績,要高度重視書本知識,在學生現有的知識水平上佈置適量的配套練習使之提高。
(3)加強組內聽課,互相交流,進一步提高業務水平。不斷與同組教師探討交流,促進自己教學水平的提高和教學方法的改進。每月組內聽課不少與1節
(4)加強教學質量監控,掌握好課程進度,把好年段的試題質量和數量關。
4、認真做好競賽輔導工作。力爭在明年5月的生物科競賽中取得新的突破。
在培優方面,把競賽輔導與培優活動結合起來,制訂生物科競賽輔導工作計劃,落實每節課的教學內容,認真輔導學生,爭取在競賽中取得好成績。儘量動員年段綜合素質較好的學生參加生物奧賽。我們從第二週開始進行奧賽輔導,輔導時間每週是星期六下午3時到5時。半期考後改為星期五下午3、4節。為明年的正式競賽做準備。
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