中班美術教案:《我設計的服裝》
作為一名優秀的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的中班美術教案:《我設計的服裝》,希望能夠幫助到大家。
中班美術教案:《我設計的服裝》1一、活動目標:
1、通過欣賞服裝表演,找出服裝圖案的排列規律,初步運用點、線、圖形進行裝飾。
2、培養幼兒初步的合作意識
3、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
4、能安靜地傾聽別人的發言,並積極思考,體驗文學活動的樂趣。
二、活動準備:
1、用掛曆紙做的裝飾不同的衣服(有規律的,無規律的,沒有圖案的)
2、剪好的小飾物(太陽、蘑菇、花……)
3、幼兒操作材料。
4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶。
三、活動過程:
1、 小動物服裝表演,激發幼兒學習興趣
今天小動物要舉行服裝比賽,請小朋友們來當評委!
2、 引導幼兒找出服裝裝飾規律,教師師範裝飾
他們的衣服誰的最漂亮?(小兔的最漂亮)那些地方最漂亮?這些圖形有什麼特點?(形狀,顏色都一樣,排列有規律很整齊)
小鴨的為什麼不漂亮?我們來幫幫它吧!你會用什麼圖形裝飾?
3、 交代要求,幼兒作畫,教師巡迴指導小朋友們幫小動物把衣服變漂亮了,他們真高興,請小朋友們也去參加服裝比賽!幼兒分組操作,一組貼上,一組畫裝飾物。提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規律
四、幼兒作品展評:
幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂進行服裝表演。
活動反思:
對此活動產生極大的興趣,製作衣服簡單易學適合中班幼兒的'年齡。充分發揮了幼兒的自主性,但對於一些幼兒的引導還不夠,她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案,沒有進行自我創造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。
中班美術教案:《我設計的服裝》2一、活動目標:
1、通過欣賞服裝表演,找出服裝圖案的排列規律,初步運用點、線、圖形進行裝飾
2、培養幼兒初步的合作意識
二、活動準備:
1用掛曆紙做的裝飾不同的衣服(有規律的,無規律的,沒有圖案的)
2、剪好的小飾物(太陽、蘑菇、花)
3、幼兒操作材料
4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶
三、活動過程:
1、小動物服裝表演,激發幼兒學習興趣
今天小動物要舉行服裝比賽,請小朋友們來當評委!
2、引導幼兒找出服裝裝飾規律,教師師範裝飾
他們的衣服誰的最漂亮?(小兔的最漂亮)那些地方最漂亮?這些圖形有什麼特點?(形狀,顏色都一樣,排列有規律很整齊)
小鴨的為什麼不漂亮?我們來幫幫它吧!你會用什麼圖形裝飾?
3、交代要求,幼兒作畫,教師巡迴指導
小朋友們幫小動物把衣服變漂亮了,他們真高興,請小朋友們也去參加服裝比賽!
幼兒分組操作,一組貼上,一組畫裝飾物。
提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規律四、幼兒作品展評
幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂進行服裝表演
中班美術教案:《我設計的服裝》3一、活動目標:
1、通過欣賞服裝表演,找出服裝圖案的排列規律,初步運用點、線、圖形進行裝飾
2、培養幼兒初步的合作意識
3、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。
4、藉助圖譜、動作、遊戲情景理解記憶歌詞並學唱歌曲。
二、活動準備:
1用掛曆紙做的裝飾不同的衣服(有規律的,無規律的,沒有圖案的)
2、剪好的小飾物(太陽、蘑菇、花。)
3、幼兒操作材料
4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶
三、活動過程:
1、小動物服裝表演,激發幼兒學習興趣
今天小動物要舉行服裝比賽,請小朋友們來當評委!
2、引導
活動反思:
對此活動產生極大的興趣,製作衣服簡單易學適合中班幼兒的年齡。充分發揮了幼兒的自主性,但對於一些幼兒的引導還不夠,她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案,沒有進行自我創造。教師可以多畫一些
中班美術教案:《我設計的服裝》4活動目標:
1、通過欣賞服裝表演,找出服裝圖案的排列規律,初步運用點、線、圖形進行裝飾。
2、培養幼兒初步的合作意識。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。
5、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備:
1、用掛曆紙做的裝飾不同的衣服(有規律的,無規律的,沒有圖案的)
2、剪好的小飾物(太陽、蘑菇、花。)
3、幼兒操作材料
4、膠水、油畫棒、頭飾、磁帶
活動過程:
1、小動物服裝表演,激發幼兒學習興趣今天小動物要舉行服裝比賽,請小朋友們來當評委!
2、引導幼兒找出服裝裝飾規律,教師師範裝飾他們的衣服誰的最漂亮?(小兔的最漂亮)那些地方最漂亮?這些圖形有什麼特點?(形狀,顏色都一樣,排列有規律很整齊)
小鴨的為什麼不漂亮?我們來幫幫它吧!你會用什麼圖形裝飾?
3、交代要求,幼兒作畫,教師巡迴指導
小朋友們幫小動物把衣服變漂亮了,他們真高興,請小朋友們也去參加服裝比賽!
幼兒分組操作,一組貼上,一組畫裝飾物。
提醒幼兒注意顏色的搭配和排列的規律
4、幼兒作品展評
幼兒穿裝飾好的服裝隨音樂進行服裝表演
活動反思:
對此活動產生極大的興趣,製作衣服簡單易學適合中班幼兒的年齡。充分發揮了幼兒的自主性,但對於一些幼兒的引導還不夠,她們除了能畫一些老師畫過的一些圖案,沒有進行自我創造。教師可以多畫一些圖案供他們參考。
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