大班美術小小服裝設計師教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的大班美術小小服裝設計師教案,希望對大家有所幫助。
活動目標
1.樹立初步的環保意識和廢物利用的意識。
2.學習用一些廢舊材料來設計和裝飾一件服裝。
3.發展創造力和審美能力。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備
經驗準備:請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝;五名幼兒學會時裝表演
物質準備:款式不同的衣服數件,範例一件;剪刀、雙面膠、舊掛曆、裝飾用的廢舊材料若干
活動過程
一、時裝表演引出課題
請五名幼兒穿上款式不同的衣服,伴隨音樂進行時裝表演,讓全體幼兒欣賞。
二、觀察範例並講解示範
1.你看了剛才的時裝表演,你喜歡哪一款式樣的服裝?為什麼? (幼兒自由討論)
2.出示範例,問:這件衣服是用什麼做的?上面有什麼?用了哪些材料?
小結:服裝是用掛曆紙製作的.,上面的裝飾品有許多,這些亮片是舊包裝紙剪貼的,下面的小掛飾是用果凍殼串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。
我們來當服裝設計師,設計最新、最美、最環保的服裝,今天舉行一個“綠色時裝秀”。
教師示範最基本的背心的做法:先裁剪,將掛曆紙對摺,並畫上衣服的半邊輪廓,剪下成衣服的前半片,同樣的方法制作後半片,用雙面膠粘合肩縫和側縫,這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾,衣服上的花紋用適當的材料進行設計、裝飾,注意顏色的協調搭配。
三、幼兒製作,教師巡迴指導
1.指導幼兒選擇合適的材料,避免太複雜。
2.提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中,回收一些廢舊材料,儘量避免垃圾的產生。
3.幫助一些能力較差的幼兒設計及製作。
四、展示作品,互相欣賞
讓幼兒將衣服套在自己的身上,隨著音樂表演,自由發揮,展示自己設計的服裝,互相欣賞,最後選出五件最漂亮的作品,放到美術作品展示區。
活動反思
本活動的設計意圖是培養幼兒的審美情趣與表現力,以及分析能力。圍繞這些核心目標的落實.引導幼兒獲得對服裝的特徵、多樣性與個性化的認識:從藝術角度拓展幼兒的視野,讓懂得如何欣賞服裝;學習通過分工協作來策劃、設計、製作、展示服裝,培養溝通表達、團隊協作、藝術審美與表現等能力,體驗自主與分享的樂趣,發展幼兒的綜合能力。
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