《語文天地一》板書設計
第一課時
教學目標 :
1、完成“比一比,組成詞語”。
2、完成“開卷有益”。
3、完成“找一找描寫顏色的詞語”。
4、完成“讀一讀、背一背”。
教學重難點:
1、完成“自讀課文”。
2、完成“積累描寫顏色的詞語”。
3、完成“同音字組詞”。
4、完成“讀背古詩”。
教學準備:
小黑板
課型:綜合實踐課
教學方法:
討論、小組合作式。
教學步驟 :
—、匯入 新課:
同學們,在這個單元裡我們學習了《愛是什麼顏色》、《金色的草地》、《五彩池》三篇課文,感受到大自然的豐富色彩,生活的多姿多彩。今天,我們一起到“語文天地”去學習
二、新課:
1、完成“開卷有益”。
(自讀課文)
(1)學生自由讀課文。
(2)指名說說:自己讀了課文知道了什麼?
(3)分角色讀課文。
(4)齊讀課文。
2、完成“找一找描寫顏色的詞語”。
(積累描寫顏色的.詞語)
(1)學生自由填寫。
紅()黃()黑()
()()()
綠()藍()白()
()()()
(2)指名上臺填寫,指名評價。
3、完成“比一比,組成詞語”。
(同音字組詞)
(1)出示兩組字,學生認讀。
保()近()壯()反()
寶()進()狀()返()
(2)學生自由組詞。
(3)指名組詞。
(3)指名上臺填寫。
4、完成“讀一讀、背一背”。
(讀背古詩)
(1)學生自由讀兩首古詩。
(2)指名起立讀。
(3)出示掛圖,學生邊聽老師朗誦,邊觀察圖上畫了什麼?
(4)指名說說。
(5)齊讀古詩。
(6)試背古詩。
(7)齊背古詩。
三、佈置作業 :
完成“語文天地”活動。
四、板書設計 :
語文天地
1、開卷有益
2、找一找描寫顏色的詞語
3、比一比,組成詞語
4、讀一讀、背一背
第二課時
教學目標 :
1、完成“說說顏色在生活中的作用”。
2、完成“金鑰匙”。
3、完成“用紅、黃、藍三種顏色調一調,畫一幅秋天的景色圖,並圍繞秋天的色彩寫一段話”。
教學重難點:
1、完成“口語表達”。
2、完成“金鑰匙,理解詞語”。
3、完成“習作”。
教學準備:
小黑板、掛圖、顏料。
課型:綜合實踐課
教學方法:
討論、小組合作式。
教學步驟 :
—、匯入 新課:
同學們,今天我們繼續到“語文天地”去學習。
二、新課:
1、完成“金鑰匙”。
(金鑰匙,理解詞語)
(1)小黑板出示:金鑰匙
(2)說說自己還用聯想的方法,理解過哪些詞語。
2、成“說說顏色在生活中的作用”。
(口語表達)
(1)出示3幅圖,學生聯想,說說這些顏色在生活中有什麼特殊作用?
(2)學生自由說說其它顏色。
(3)指名說說。
3、完成“用紅、黃、藍三種顏色調一調,畫一幅秋天的景色圖,並圍繞秋天的色彩寫一段話”。
(習作)
(1)用顏料紅黃藍三色,來調一調。
(2)畫一幅秋天的景色圖。
(3)自由圍繞秋天的色彩寫一段話。
(4)指名說說自己寫的一段話。
三、佈置作業 :
完成“語文天地”活動。
四、板書設計 :
語文天地
1、金鑰匙
2、說說顏色在生活中的作用
3、用紅、黃、藍三種顏色調一調,畫一幅秋天的景色圖,並圍繞秋天的色彩寫一段話
五、教學後記:
-
[精]我是小小設計師作文5篇
在平日的學習、工作和生活裡,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的我是小小設計師作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。我是小小設計師作文篇1說...
-
未來設計作文600字(精華)
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的未來設計作文600字7篇,歡迎閱讀與收藏。未來設計作文600字篇1女士們、...
-
二年級語文下冊《秋遊》教案設計
作為一名教師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的二年級語文下冊《秋遊》教案設計,希望能夠幫助到大家。二年級語文下冊《秋遊》教案設計1一、教材解讀這是一篇情景交融的散文。全...
-
(實用)實用的我的設計作文300字
在平日的學習、工作和生活裡,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的我的設計作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。我的設計作文300字篇1我的...