科技作文4篇(熱)
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的科技作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
科技作文 篇1
星期五放學,媽媽牽著我的手說:“我們去銀行取些錢再回家吧!”我說:“那我們不用先回家拿銀行卡嗎?”媽媽微笑著回答:“不用,有手機。”我懷著好奇的心跟著媽媽的步伐,來到銀行自助取款機前,只見媽媽用手機對著取款機螢幕上的二維碼掃描,還沒一分鐘,好多張一百就刷刷刷的從取款機出來了,我看得目瞪口呆。
媽媽邊整理手中的鈔票,邊把手機遞給我說:“寶貝,你先啟動電飯鍋。”我接過手機,熟練的`在手機上點選“精煮”標誌。到家的時候,我已經很餓了,可是一進門就聞到香噴噴的米飯味,饞得我口水都快流出來了。驚歎,手機真好用!
晚飯後,媽媽在洗碗,我一個人關著門在書房裡閱讀,讀到“功虧一簣”,讀成“功虧一貴”。突然隔壁傳來媽媽的聲音:“讀錯了,重新讀。”我嚇了一跳,這聲音從哪來?我抬頭東張西望,,發現牆上多了一個圓圓的小東西。這時,又傳來媽媽的呵斥聲:“你不讀書,看天花板幹嘛?”難道媽媽在門縫看我?我疑惑不解地跑出來,天啊,媽媽的手機看得到我的書房!“媽媽,這是什麼?”媽媽沾沾自喜的回答:“這是攝像機,幫助我觀察你的。”“哇!真是萬能手機啊!”媽媽又讚歎的說:“科技發達了,我們小時候都沒有這些呢!”
我恍然大悟,原來這就是老師說的:“科技帶領中國走向富強、成功!”
科技作文 篇2
下午的校園一片熱鬧的景象,人山人海。這是在幹什麼呢?原來舞鋼第一國小在舉行科技節展覽的活動。全校每班分別展覽科幻畫、科幻作文和科技小發明小製作這三種類型。我和其他幾位同學,擔任了我班科技小製作、小發明的解說員,來給參觀的同學們解說一些小製作的作用。
我們把自己班的科技小製作一個個的擺到了桌子上,有二十多件呢,我自己做的就有三件!展覽活動開始了,全校每班先從高年級參觀。我做的小製作分別是自制秤、翻板和磁懸浮,既好玩又新奇。同學們一會看看這個,一會摸摸那個,走動著,排著整齊的隊伍,像一條盤繞在校園的長龍,又像潮水般的湧動著。我興致勃勃、耐心的給大家講解著,口乾舌燥,可心裡卻是滿心歡喜。
各個班的小製作都是五花八門,奇形怪狀,其中最有趣的就數“米畫”和“風鈴”了!米畫竟然是用各種糧食搭配起來做成的`畫。你看幅“小鴨米畫”,用黃色的小米拼成了一隻小鴨子,用黑毛線勾邊,白色的大米打底,綠色的小草是用綠豆拼成的,可真是心靈手巧、獨具匠心啊!
前面有一個彩色的、精緻的小製作隨著風擺來擺去,吸引了我,仔細一看原來是一個自制的風鈴。在一個彩色塑料盤子下吊了五六個繩子,繩子上穿著許多塗過顏色的、五顏六色的果凍殼,真是美麗極了,可真有創意,變廢為寶呀……
一轉眼,一個下午的科技展活動結束了。我的收穫很大,不但給同學們講解了自己班的小製作,還看到那麼多,五顏六色、奇思妙想的科幻畫,又看到了一個個做工精美、稀奇古怪的科技小製作,那麼有趣好玩。我非常喜歡這次的科技節展覽活動,讓我收穫了這麼多的知識!
自評:科技節活動已經開展一個月了,經過同學們的精心準備,上星期五我校舉行了科技節展覽活動,分別展出了:小製作、科幻畫、科幻作文。
科技作文 篇3
中午,爸爸說:“要去科技館玩。”我和弟弟高興得手足蹈。爸爸就騎車載著我和弟弟出發了,一路上我們有說有笑。
到了科技館,我們看見了大黃蜂、紅蜘蛛、擎天柱、威震天、路障、天火、橫炮……其中,我最喜歡擎天柱、威震天和御天敵,擎天柱手拿機槍,我們還跟它對話呢。我說:“你好!”它也說:“你好!”我問:“吃飯了嗎?”還沒等擎天柱回答,旁邊一個小男孩接著問:“愛吃什麼?”擎天柱說:“對不起,我沒聽清楚。”我們不約而同的哈哈大笑。威震天手拿刀,十分威武。御天敵一手拿長刀,一手拿盾牌,像士兵一樣。我們又到一個桌子上搭積木,我們搭得高聳入雲,正當我和弟弟搭得不亦樂乎時,爸爸說:“要回家了。”我們才依依不捨的回去了。
今天我真開心呀!
科技作文 篇4
在一個風和日麗的星期六,我們來到了科技館。科技館裡的東西可真多啊!
一進門,我們就迫不及待地跑向了自己喜歡玩的展區。我去的是體育展區,我最喜歡玩的專案有兩個,一個是自己拉自己,另一個是球體傳播。
自己拉自己是先坐在懸空的椅子上,然後把前面的繩子拉一下,讓上面的'繩索拉動椅子,你就能向上一點,就像彷彿有一股力量把你向上拉。自己拉自己還有一個功能,就是坐在椅子上,讓別人轉動椅子,自己就能搖來搖去。這個專案能讓我們產生一種幻覺,還能讓我們體驗到太空中失重的感覺。
球體傳播是有5個鐵球掛在一根細錢上,先把第一個球撞第二個球,依次撞下去,到第5個球的時候,球會再撞第4個球,依次下去,直到球停了下來。原理是:球撞球會產生共振,所以球會來回撞。
直到科技館要關門了,我們才戀戀不捨的離開了。這次科技館之行給我的童年留下了美好的回憶。
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