生物教育實習目的
一、實習的目的
學生通過教育實習全面參與中學教學的全過程,培養和鍛鍊學生從事實際教育教學工作的能力,並使學生在中學教育教學實踐中接受深刻的專業思想教育,增強對中學工作的適應性,培養學生在教育教學中獨立工作的能力。
二、實習的任務
通過課堂教學實習,培養學生獨立地從事中學教學工作的基本能力;通過班主任工作實習,培養學生從事班主任工作的基本能力;通過開展教育調查,培養學生對中學教育、教學工作進行觀察、分析的基本能力以及研究教育科學的興趣。
通過實習,使我們能更早地接觸並瞭解中學教育的實際工作,將理論與實踐相結合,加深對教師教學技能的理解與認識。同時增強對教育工作者肩負的責任的認識, 為以後走上工作崗位積累一定的經驗。
三 、實習的`內容與要求
生物課堂教學;班主任工作;與學生交流,瞭解、認識當代中學生根據教學實際情況。教育實習包括課堂教學、班主任工作和教育調查三部份,每個實習學生至少完成四個教案,獨立組織一次班級活動(要有計劃、有記錄),撰寫一篇教育調查報告。
四、實習總結
在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊裡也盡力盡責,與隊友團結合作完成該完成的任務;一起探討調研課題,一起研究調查問卷;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑑經驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,我從不同的隊友身上學到了很多,如不同的教學風格,班主任工作技巧等等。
雖說我們的實習已近尾聲,但我對教學的追求和努力將一如既往,我對學生的關愛也將永不消減,作為準老師的我將在以後的學習、工作、生活中不斷努力、不斷成長,爭取做一名優秀的人民教師。
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