國小學年第二學期科技工作計劃
一、指導思想:
以全國基礎教育會議精神為指導,把握新形勢對科技教育發展的總體要求,保持並發展學校的科教特色,紮紮實實落實學校科技教育的發展規劃,將科技教育與學校的德育工作、少先隊工作、學科教育緊密結合,開展豐富多彩的科普活動,在學生中普及科學知識,傳播科學思想和方法,弘揚科學精神,增強學生的科普意識,提高他們解決問題的能力。
二、具體計劃如下:
在本學期的科技工作中,為了進一步推進素質教育的實施,提高學生的創新意識,豐富學生的課餘生活。並使學校的.科技活動開展的更有序,更合理,讓科技活動的質量上一個新的臺階。根據我校的實際情況,主要有以下幾點工作:
(一)形成一支堅實的科普工作團隊。
(1)在科普教育工作經驗積累下,在以校長為組長,分管教導,科技輔導員為核心的科普領導小組領導下。有計劃有目標的培養我校科技教育的骨幹教師的力量,開展校本科技輔導員的培訓工作,在本學期內讓每位教師都能獨立的展活動。學校領導把科技工作看成是全面推進素質教育的一個重要內容,大力支援學生參加市、區的各類科技競賽,把科技活動列入學校議事日程。
(2)結合校本的科普技能培訓,聘請校外的有關科普教育專家(青少年活動中心專家)來校開展深入指導。
(二)抓學科滲透,做到科技教育“學科化”:
科技教育內容知識面廣,科學性強,與各學科具有緊密和顯著的互補性,能活化學科科學知識,提高綜合運用知識的能力。現有各門學科不僅具有科技教育的豐富內容,而且各學科中滲透的科技教育內容既是漸進的、相對獨立的,又是相互聯絡的,他們構成了科技教育的啟蒙基礎體系。充分挖掘學科教育中的科技教育內涵,是學校開展科技教育的堅實基礎。做到一方面重視科技教育在各學科中的有機滲透,以科技輔導教師為重點,組織教師分學科,分系列,分層次整理編制了學科滲透科技教育的知識點,使科技教育在各學科中具有可操作性,從而達到有機滲透的目的。另一方面要重視各學科間科技教育內容的相互溝通,使各學科教師能齊頭並進,相互連通進行科技教育.努力使各科聯合進行科技教育滲透,使科技教育真正落實於各科教學之中。
(三)自籌適當經費,開展科技活動。
學校從行政開支中撥出專項資金,組織學生參觀展覽,參加各類科技比賽。做到讓每個學生都能參與到科技活動中來。在學生中普及科學知識、科學方法和科學思想,培養學生的創新意識和創新精神。
(四)成立興趣小組,普及科技知識。
學校各有關學科設立科技興趣小組,每一週定時開展一次科技小組活動,並保證興趣小組的活動質量。學校還不定期組織學生參觀市區內的各類科技展覽,讓學生吸收更多的科技知識,真正做到科技活動在全校的普及。
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