先進教師個人事蹟範文
xx工作27年來,一直堅守在特殊教育戰線上,把全部的精力和心血傾注在對殘疾學生的教育工作中,幾十年如一日在平凡的崗位上辛勤地耕耘著,默默地奉獻著,執著地追求著,把知識的種子撒進了殘疾學生的心田,用愛的陽光照亮殘疾學生的前程,在特殊教育這塊貧瘠的土地上找到了人生的座標,實現了自身的價值,是一名備受領導、同事稱讚和學生敬重的好老師。
紮根特教,愛崗敬業
1984年師範畢業時,她服從分配,毅然決然地到自己並不熟悉的特殊教育學校任教,並且一干就是幾十年。從青絲到白髮,她無怨無悔地為特殊教育事業付出了全部心血和青春年華。在工作中,她嚴格要求自己,認真做好備、教、輔、改等教學工作,幾十年來,她沒有漏備過一次課、遲上過一堂課、放棄過一個學生。她工作勤奮紮實,精益求精,多年來一直是學校的教學骨幹。
言傳身教,以身作則
她懷著一顆真情、一份愛心去從事自己所喜愛的特殊教育事業,用真情去溫暖學生,用摯愛去激勵學生,為學生排憂解難,是學生的良師益友。選擇了特殊教育就意味著擔當起了一份責任和義務。她深信每個生命都是一個奇蹟,不管對待什麼樣的`殘疾學生,她從不拋棄、不放棄任何一個學生,而是耐心細緻地引領學生、精心專注地培育學生。她淡泊名利,積極進取,具有良好的職業道德素養,她既是一名優秀教師,又是一名優秀的管理工作人員。多年來,她熱心助人、樂於奉獻,工作兢兢業業、一絲不苟,處處起模範帶頭作用。近年來,學校招聘了一批青年教師,為了使他們儘快成長,適應崗位工作,她組織教師開展教學、教研活動,開展了演講、說課等教學技能和教師基本功競賽活動,利用課餘時間組織青年教師學習手語等專業知識,經常深入課堂指導教師上課。組織教師開展課題研究,積極撰寫論文總結教學經驗,曾多次在專業刊物上發表論文,並多次在全國特殊教育論文大賽中獲獎。
關愛學生,精心培養
她不僅關心學生的學習和生活,更注重從情感上親近學生,從目標上鼓勵學生,以愛心、耐心平等地對待每一位學生。學生病了,及時帶學生去看病;學生學習趕不上,她利用課餘耐心地輔導;學生出現了思想問題,她及時介入,細緻地做好思想教育工作。學生被不法分子誘騙離家出走時,她積極地配合家長和公安機關不辭勞苦、四處尋找,多次協助公安機關偵破拐騙聾生的案件,找回出走的聾生。她常常以張海迪、海倫凱勒的事蹟激勵殘疾學生成人、成才。幾十年來,她憑著女性特有的慈愛,對殘疾兒童的健康成長傾盡愛心。1998年的一天深夜,當得知一名學生放學未歸後,她急忙和家長一起四處尋找、打聽情況,並協同民警遠赴湖南,搗毀一聾人犯罪窩點,救回被拐騙學生。XX年,當得知一畢業的聾生得了尿毒症無錢醫治後,她專程趕到這名學生家中,掏出身上所有的錢物交到家長手中,並回校組織捐款以盡微薄之力,最終使學生順利通過了手術。
無私奉獻,服務社會
從事特殊教育工作以後,她把全身心都投入到為殘疾人服務工作之中。在做好教學工作的同時,她充分利用自己熟悉手語的特長,經常深入社會,深入聾人群體,走進聾人家庭,做聾人的知心朋友,盡心盡力為他們服務,為他們排憂解難。XX年,黃石城區有一位被拐騙的聾人女青年,在與家人失散20多年後回到家鄉。當時安徽有線電視臺、湖北經視等幾家媒體單位的記者進行深度採訪,她得知情況後,主動協助記者進行手語翻譯,在手語翻譯過程中,得知聾女青年曾經幾次被拐賣,在逃脫無門的情況下,只好無可奈何地和安徽農村一名聾人成家。在聾女青年苦苦尋親的20多年間,她的父親因思念女兒,積勞成疾,不幸離世,母親也哭瞎了雙眼。在翻譯中,胡老師走進了聾人的心靈,流著眼淚把聾女的不幸遭遇一一翻譯給她的家人,又把她親人的關懷傳遞到聾女的心間。同時她幫助聾女青年疏導內心的痛苦,重新建立生活的信心。
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