幼兒園教師跟班學習體會
為期一個月的緊張而忙碌的跟班學習已經結束了,回想一個月來的跟班學習,感慨萬分。在這一個月的跟班學習中,觀摩了該園工作人員及幼兒一日活動各環節的組織活動,學習示範園的教學管理經驗,感受頗深!現簡單地談談一個月來跟班學習的一些基本情況和心得體會。
從踏入水利廳幼兒園的的那一刻起,我就充分感受到了健康向上、活潑快樂、和諧的氣氛,那陽光的教師隊伍、活潑快樂的孩子們是我最樂於見到的幼兒樂園!相信這是一個健康向上、積極進取的和諧團隊。特別是園領導對我們進行“開班典禮”和專業課程方面的引領和管理,引領我們們在教學、教育的海洋裡共同學習、感悟人生,非常值得我們引以借鑑!
體會一:教師的教學魅力;
班級的三位老師之間配合的非常和諧,井然有序,不管是早上的入園、區域活動、教育教學活動的開展,還是幼兒一日生活和戶外活動的安排,她們都配合的非常默契,很自然地銜接每個活動環節,如:小朋友們吃飯的時候,教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作,她們的認真、有序,孩子吃飯時沒有一個人說話,這一切與老師平時培養是分不開的。還有,在組織教學時,老師沒有多餘的話語,一拍手,一搖鈴,小朋友都知道要幹什麼。而教學活動也給了我很深的印象。老師每個環節的組織很輕鬆,因為孩子的常規習慣很好。老師始終是孩子們的引導者,所以孩子們很樂意和老師親近,學習的氛圍非常融洽。更值得我學習的是老師與家長間的溝通交流,也能體現出老師是很用心的、細緻的,這樣更能促使家長和老師配合得更好,實現了有效的家園共育。
體會二:訓練有素的常規;
在跟班的幾天裡,老師們就像小朋友的夥伴一樣,一起遊戲、玩耍。看不到小朋友在教室、走廊裡追逐打鬧的現象,雖然是小班、中班的孩子,可孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談,輕輕走路,搬動椅子,上下樓梯。洗手、開啟水都有是有條不紊的,一切都有井然有序。我知道,良好的常規習慣的養成,老師們一定負出了很多心血。在學習中,我也看到老師特別注重把良好的常規習慣滲透在幼兒一日的生活、學習當中。比如,發現個別幼兒產生小矛盾,教師會及時調節,並就此為教育內容,引導全體幼兒討論,讓幼兒明白什麼該做什麼不該做,而且教師能保持一顆童心,始終站在幼兒的立場,以幼兒的角度引導幼兒思考,讓孩子明白什麼是對的,而不是以教師的身份來強制性地壓制,使幼兒被迫服從。
教師們還會以自身的行為感染幼兒。在教學活動中,老師善於用自己的情緒帶動幼兒,始終笑眯眯的。平時,老師之間也是和睦團結,默契、互助,她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨、友好的氛圍不但感染著幼兒,也深深地感動著我,讓人覺得在這樣的環境中工作是件很快樂的事,也教會我應如何與人合作、相處,讓自己、別人都快樂。
通過此次的參觀學習,在今後的工作中,我將以更大的熱情,借鑑學習的經驗,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心地為幼兒創造一個寬鬆、和諧、民主的學習環境,為孩子們幼小心靈的飛翔,個性張揚和能力的發展創設一個美麗的生活空間,也將不斷地創新,超越自我收穫成功!
總之,這次跟班實踐學習,使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感,最後我要感謝幼兒園的各位領導以及老師,給了我們這次磨練成長的舞臺,讓我在今後的教學工作中更好地學以致用、提升自己。
幼兒園教師跟班學習體會2古人云:學高為師,德高為範。通過近期《教師職業道德的自我修養》學習,覺得作為一名人民教師,必須具備較深的學識和高尚的情操。
1、提高教師職業道德認識和陶冶教師職業道德情感,是增強師德修養的前提。
教師職業道德認識是教師對道德知識的理解和掌握。教師要形成良好的道德品質,就必須不斷學習和掌握教師職業道德知識,深刻理解教師職業道德原則、規範,把外在的道德規範內化成為教師從事教學工作的行為準則。只有這樣,才能使教師明辨職業活動中的是非善惡,從而增強履行教師職業道德義務的自覺性。與此同時,還要不斷陶冶教師的職業道德情感。教師職業道德情感是教育工作者根據一定的教師職業道德觀念,在處理人際關係、評價某種行為時所產生的內心體驗。沒有這種內心體驗即訴諸情感的道德認識,教師的'道德行為就缺乏內在動力。應該說,師德修養的增強是教師職業道德認識和職業道德情感相互作用的結果。它們共同構成了教師在教學活動中相對完整的道德意識。
2、教師要重視教育法規的學習,具有依法執教意識,以及對違法違規行為的辨識力,要尊重學生,不得變相體罰。
教師應重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業的特質修養和個性魅力,具有更高的人文目標。如教師的形象,既要“德才兼備”、“嚴格負責”,又要“幽默風趣”、“熱情活潑”;對教師素質,要注意培養學生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質;對自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“舉止優雅”、“談吐高雅”等較高素質修養層次的追求。
3、磨鍊教師職業道德意志同堅定教師職業道德信念,是教師履行職業道德行為的有力保證。
道德意志在道德素質的培養中起著重要作用。在道德生活中,一個具有頑強道德意志的人,即使在極其困難的條件下,也能抵制外部的腐蝕和引誘,保持“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的高尚情操。道德意志在道德素質的形成過程中起著特殊的作用,沒有道德認識和道德情感就沒有道德行為,但是如果沒有道德意志,即使有了道德行動,也不可能持久。
此外,道德信念是教師對道德理想、道德人格、道德原則、道德規範的堅定不移的信仰,是由一個人的道德認識、情感、意志所鑄成的比較穩固的“合金”,是人們的道德認識轉變為道德行為的媒介和內驅力,它使道德行為表現出明確性和一貫性。可以說,道德信念是道德品質構成的核心要素,是人們的道德行為最深層的根據和重要保證。
總之,教師職業道德修養是一個長期、複雜、艱苦的自我教育、自我提高的過程。需要強調的是,教師必須積極投身教育實踐,在實踐中逐步提高道德認識,積累情感體驗,磨鍊道德意志,堅定道德信仰。在教師職業道德培養中,投身教育實踐是完成教師職業道德修養的根本途徑,也是檢驗教師職業道德水平的惟一標準。人民教師只有真正具備了職業道德自覺性,才能把師德修養貫穿於整個教學活動中。
-
[經典]教師辭職3篇
教師辭職篇1尊敬的**董事長、**校長:我很遺憾自己在這個時候向學校正式提出辭職。首先,感謝方董事長和何校對我的信任,為我提供了學習、工作的平臺!學校為我個人的發展給予了良好的學習和鍛鍊機會,使我不斷學習充實了自己,增加了知識和實踐經驗。在誠銘學校工作學習...
-
數學教師個人述職報告範文
隨著社會不斷地進步,接觸並使用報告的人越來越多,我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編整理的數學教師個人述職報告範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。時光如梭,匆匆忙忙一學期又結束了。回顧一學期來的教學工作,可謂有條不...
-
教師辭職7篇(優秀)
教師辭職篇1尊敬的領導:我將於下個月離開貴報社,特此向您提出辭呈。報社是我走出校園接觸社會的第一站。感謝貴報為我提供這一平臺。藉助這一平臺,我更廣泛而深入地認知到社會的方方面面、人情冷暖。兩年來,領導們對我的教誨與關心,同事間兄弟姐妹般深沉而厚重的情...
-
六一兒童節老師給孩子的祝福語
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到祝福語吧,祝福語的型別多樣,可以是感動的,興奮的,幽默的。相信很多朋友都對寫祝福語感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的六一兒童節老師給孩子的祝福語,僅供參考,希望能夠幫助到大家。六一兒童節老師給孩子的祝福語11...