需知年少應努力方可不做無能人教師頂崗實習體會
實習的日子雖然辛苦,但是令人欣慰的是可以看到學生因為自己的引導在一點點地改變,從觀望我這個新老師到接受我這個新老師再到認可我這個新老師,這個過程不僅需要時間推進,而且需要我不斷地努力和學生的積極配合。我必須認真地備好、上好,讓他們聽得懂、願意聽。在這個相互磨合的過程中,顯然能發現許多問題。
比如作業問題。作業問題首先是寫不寫的問題。有的學生可能把不寫語作業當成了習慣,認為語作業寫寫去都是那麼些內容,誰還不認得那些字,寫了也沒什麼用處。針對這類學生,我主要通過曉之以理勸誡他。語這一學科的學習離不開日積月累,對大量詞語、古詩詞的積累可以奠定學生深厚的語基礎和素養,於是在無形中提高自己的語成績。其次就是作業寫得敷衍的問題。這類學生比不寫作業的學生態度上要好一點,但並沒有好多少,敷衍的作業可以說是無效的作業,需知作業做出並不是要使老師得益,得益的人還是做作業的學生本人,對作業敷衍就是對自己敷衍,所以這類學生不僅要曉之以理,還要動之以情。
再比如詩歌背誦問題。之所以把詩歌背誦從作業的問題中拿出單獨講,是因為詩歌背誦問題很有重視的必要。以剛剛學過的《蜀道難》為例,在開之前就跟學生們說了:要提前預習,自己背誦。甚至在每一節結束之後都留下明確的任務:背誦第一段、背誦第二段,然而對於部分學生說,這些話好像都聽不到,沒起到什麼作用,以至於到了最後我要檢查的時候能背下的.學生只有三分之一。我曾預料到這類學生可能會有那麼少數幾個吊兒郎當的,不重點督促就不開口背的,但我沒想到會是大部分都需要重點督促。這樣一,同一個班裡學生之間的差距就會特別明顯,非常不利於教學的開展,所以我開始重視起這個問題,專門留下一節讓他們背誦,辦法只有一個——死盯。既然他們差的是自覺,那我只好輔助他們加強這種自覺,並不斷地挑一些特困生親自找我背。效果出乎意料得好,這反而讓我哭笑不得。子曰:不憤不啟,不悱不發。需知學生的學習最重要的還是求知慾啊!
我想我必須挑一個恰當的時機告訴他們學習的重要性了。古話說學習應當是“求學”了,韓愈《送東陽馬生序》裡的求學可以說是萬世之榜樣了,如今的學生,處在新的時代卻不知道珍惜,有這麼多優秀的老師卻不知道好學,需知年少應努力,方可不做無能人!
-
在職在編教師辭職報告彙總(5篇)
在現實生活中,需要使用報告的情況越來越多,其在寫作上具有一定的竅門。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,以下是小編幫大家整理的在職在編教師辭職報告,歡迎大家分享。在職在編教師辭職報告1尊敬的學校領導:您好!首先向您誠摯的說聲對不起,正當我們學校大好發展...
-
(必備)幼兒園教師個人自我評價
在平平淡淡的學習、工作、生活中,我們都不可避免地要寫自我評價,自我評價具有重要的社會功能,它極大地影響人與人之間的交往方式。那麼,怎麼去寫自我評價呢?下面是小編精心整理的幼兒園教師個人自我評價,歡迎大家分享。幼兒園教師個人自我評價篇1轉眼間,來幼兒園已經...
-
老師您好學生作文
在平日的學習、工作和生活裡,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的老師您好學生作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。老師您好學生作文1我一向很害怕老師。幼兒園的時候,老師從我身...
-
國中數學實習教師指導意見
數學國中實習學校指導教師意見作為一名數學國中實習學校指導教師,您可以根據學生的表現和成長情況,給出以下意見:1.該學生態度積極,能夠認真聽講,積極參與課堂討論,對數學充滿熱情,有很強的自學能力,能夠獨立完成作業和解決問題。2.該學生善於思考,能夠靈活運用數學知識...