小班衛生教案大全
導語:小班的衛生要怎麼去維護,教案怎麼去實施,接下來為大家介紹小班衛生教案大全文章,僅供參考!
小班衛生教案大全小班衛生教案:我是一個大蘋果
活動目標:
1.通過活動,培養幼兒喜歡聽、念兒歌、並在理解兒歌內容的基礎上,嘗試改編兒歌,培養幼兒的創造性思維。
2.使幼兒懂得吃東西前要洗手。
活動準備:
食物卡片若干、籃子、盤子、大蘋果胸飾1個、實物(蘋果)若干個、圖片(小朋友、小蘋果)各一個、小口袋一個。
活動過程:
1.匯入活動,引起興趣
教師出示小口袋(內裝有大蘋果一個),請幼兒猜一猜、摸一摸口袋內是什麼?
2.理解兒歌。
(1)教師模仿大蘋果的口氣:啊,我是一個大蘋果,誰喜歡歡我呀?為什麼?
(2)出示圖片小朋友)“小朋友們都愛我,瞧,軍軍也喜歡我,伸出 小手想碰我,哎呀,別碰我。”大蘋果為什麼會這樣?大蘋果會對軍軍怎麼說?
(3)老師帶軍軍洗洗手。
3.欣賞和學念兒歌
(1)老師帶上大蘋果胸飾,示範念兒歌《我是一個大蘋果》
(2)幼兒學念兒歌
(3)請幼兒做做大蘋果的樣子,表演兒歌。
4.嘗試仿編兒歌
(1)(出示傷心小蘋果)看,小蘋果怎麼啦?發生了什事?你們喜歡小蘋果嗎?(為小蘋果編歌)小蘋果笑了。
(2)蘋果的歌和小蘋果的歌有什麼不一樣的地方嗎?(教師引導幼兒如何仿編兒歌)
(3)請個別幼兒摸口袋內的食物,學習仿編兒歌。
5.談話:吃東西前要洗手。
小班衛生教案大全中班教案:寶寶愛洗臉
活動目標:
1.讓幼兒知道每天洗臉的重要性,養成洗臉的好習慣;
2.知道洗臉的步驟,瞭解怎麼樣洗得更乾淨,尤其是一些難洗的部位。 活動準備:
娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》 活動過程:
一、設定情境,匯入活動
1.“嗚嗚~~~,聽,誰在哭啊?原來是娃娃!我們去看看娃娃為什麼哭?”
2.一起問:“娃娃,你怎麼了?為什麼哭啊?”
3.“原來娃娃在外面玩,把小臉弄髒了,娃娃可愛漂亮了,你們說怎麼辦啊?”
引出應該洗乾淨。
二、引發討論
你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的,那你是怎麼洗的?(幼兒討論,講述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)
說一說,剛才**是怎麼洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。
三、進一步置疑
1.娃娃怎麼還在哭啊?聽聽怎麼了?引出進一步討論。
“看看有沒有幫她洗乾淨啊?難洗的部位應該怎麼洗?”
2.出示圖片(對於難洗的部位進行放大,比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)
3.幼兒再次嘗試,教師進行個別指導。
4.教師正確示範,幼兒模仿。
四、我們大家來洗臉
一邊播放兒歌,一邊和孩子們一起洗臉。
五、說一說
怎麼樣讓我們的小臉每天都白白的,香香的?(每天洗臉)
大班教案:洗澡
活動目標:
1.體驗用繪畫表現生活的樂趣,讓幼兒愛上洗澡。
2.能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。
活動準備:
1.知識經驗:有意識地觀察一次自己洗澡的過程。
2.材料準備:沐浴球、沐浴露、製作的洗澡噴頭、洗澡視訊、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。
3.藝術環境準備:佈置洗澡的情境。
活動過程:
一、視訊體驗
觀看洗澡的`視訊,讓孩子知道洗澡的部位和順序,同時感受洗澡的快樂。
二、情景遊戲體驗
通過洗澡的遊戲,讓孩子重現洗澡時情景,孩子在遊戲中,通過自己洗洗、幫同伴洗洗知道洗澡時會洗身體的各個部位,為下面的作畫環節做鋪墊。
三、幼兒作畫
師:老師來聞聞你們身上都好香啊!都洗得乾乾淨淨了。洗澡的遊戲做完了,我們來把洗澡時的情景畫下來,你會畫些什麼呢?(引導幼兒說出用什麼用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的。)
師:你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦,畫在中間位置!(提醒幼兒作畫的構圖和習慣)
幼兒作畫時,老師巡視和觀察並有針對性地指導。(指導內容:畫面構圖,洗澡時的心情,蝌蚪人的完整。)
四、幼兒評價
1.幼兒自評,說一說,你覺得自己的畫哪裡畫得最好?
2.幼兒互評:把你的故事講給旁邊的小朋友聽一聽?
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