有趣的根幼兒園常識活動設計
活動目標:
1、積極參與活動,對植物的根產生探究興趣。
2、在嘗試活動中,知道植物根的種類,瞭解根的作用及根與人類的密切關係。
3、大膽想象,嘗試利用根製作工藝品,體驗動手創造的樂趣。
活動準備:
1、禮品盒(裝有樹根)、各種植物種在沙盤裡、圖片若干、三座小房子、各類根雕根制藝術品。
2、幼兒提前一天製作根吸水試驗,在裝有各色顏料的燒杯中放入植物根進行觀察.
活動過程:
1、以收到禮物揭示課題,初步感受根的外部特徵。
(1)讓幼兒試一試、摸一摸,感受根的外部特徵。
師:今天老師收到了一份禮物,是什麼禮物呢?請小朋友摸一摸、猜一猜,告訴大家你摸到的東西是什麼樣的?你覺得可能是什麼東西?
(2)讓幼兒通過視覺觀察,用語言表達樹根的外部特徵。
師:剛才大家猜了這麼多,到底猜對沒有?讓我們一起開啟禮品盒看看。哦!原來是一個樹根,你們看看樹根是什麼樣的?
(3)提問:你還知道什麼植物有根?它們長在哪裡?
幼:青菜有根,長在土地裡。……
(4)小結:原來植物都有根,一般都長在植物的最下面,都愛住在泥土裡。
2、幼兒通過嘗試,初步認識一些植物的根。
(1)幼兒動手試著尋找植物的根。
師:(出示種在沙盤中的植物),今天我為小朋友準備了許多的植物,請你們找一找它們的根在哪裡?找到以後想一想:你找到的'是什麼植物,它的根在哪裡?它的根是什麼樣的?想好後可以輕輕地和旁邊小朋友說一說。
(2)介紹鬚根、直根、塊根三種根的外部特徵,與周圍小朋友比較不同之處。
師:誰來告訴小朋友,你找到的是什麼植物?它的根在哪裡?它的根是什麼樣的?
幼:我找到的植物是蔥,它的根長在泥土裡,拔出時都是泥,後來我把它放在水裡洗了洗,根就變得白白的,一根一根的,細細長長的,像老爺爺的鬍鬚。
師:剛才小朋友說得真好,這種根真的好像老爺爺的鬍鬚誰能用兩個字說出,像鬍鬚一樣的根叫什麼根?(鬚根)好,我們就把這種根叫鬚根。還有哪些小朋友找到的也是須根?
師:我也找到一種根,你們瞧,這棵菠菜的根中間是直直的,我們給這種直直的根起個什麼名字?(直根)哪些小朋友也找到了這種根,請舉起來。(師生共同檢查是否正確)
[page_break]
師:有沒有小朋友找到的根和我們不一樣的?請你把它拿到前面來,大家看一看,這些是什麼植物?它們長得有什麼特別的地方?
師:我們把這些根叫塊根。
(3)教師小結三種根的外形特徵。
3、給植物的根找家
師:(在三座小房子上貼上三種根的圖片)根寶寶要回家了,請你們把這些鬚根、直根、塊根送回它們自己的家。
4、瞭解根的用途
(1)出示圖片,幼兒觀察後用語言表達根的作用。
師:看了圖片後想想,這個根有什麼作用?
(2)引導幼兒根據生活經驗介紹根與人類的關係。
師:植物的根對人類有什麼用處?
(3)你看到根還有什麼用處?
(4)組織幼兒欣賞各類根制工藝品。
3、製作根制工藝品。
-
校園文化創意產品設計開發策略論文
摘要:通過分析校園文化創意產品的國內外研究現狀與其特點,探索具有高校文化的特色文創產品設計開發的研究流程與方法,為高校開發校園文創產品奠定了理論基礎,有利於促進校園文化與衍生品開發的完美結合,使文創產品成為高校形象的獨特“品牌”,校園文化依託衍生品物質...
-
關於汽車標記設計大賽策劃書
(一),運動標題汽車標記設計大賽主辦單位:汽車俱樂部援助單位:策劃之家網、大學生精英論壇(二)運動意義通過組織學生進行汽車標記設計進步學生綜合設計能力以及創新精力。(三),運動前期籌辦由社團組織部負責參與運動同學的組織工作,鼓吹部負責本次運動的鼓吹工作及運動中...
-
小班聽說遊戲活動設計《可愛的小動物》
活動目標:1.正確說出小動物名稱,準確發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,能協調模仿小動物動作。2.提高參與集體遊戲積極性,做到在集體面前說話響亮。3.學會傾聽教師講解遊戲要求和規則,掌握遊戲方法,遵守規則。活動準備:1.背景圖(畫有草地、藍天、白天)2.教具:小雞、小鴨、...
-
工程設計費取費方法
工程設計,是根據建設工程的要求,對建設工程所需的技術、經濟、資源、環境等條件進行綜合分析、論證,編制建設工程設計檔案的活動。以下小編為你收集了工程設計費取費方法,希望給你帶來一些參考的作用。一、設計費按下列公式計算1、工程設計收費=工程設計收費基準價...