中班數學認識圖形
活動目的:
幼兒園數學大綱提出,幼兒園數學必須正確處理知識與能力,教與學的關係,使幼兒在掌握基礎知識的同時,智力得以發展,能力得以提高,蹦受到思想品德教育,根據這一要求,我根據本節課的教學基本要求和中班幼兒年齡特徵,在制定本節課教學目的是從以下幾個方面去考慮。
1) 本節課屬於概念課,重點在於理解概念,要求他們在實際操作中掌握其主要特徵並能正確識別。
2) 從教材知識結構來看,本節課易採用比較、觀察、操作、遊戲的方法探究新知,故活動中突出對幼兒觀察能力及思維能力的培養。
基於以上幾個方面考慮,我制定本節課的目的如下:
通過觀察 比較 操作認識提醒,形成提醒的概念,並能找出來和拼搭出生活中與梯形相似的事物
發展幼兒的觀察力、想象力、思維能力和動手操作的能力。
活動重點:
依據我對本教材的理解,確定了本節課的教學重點為,知道梯形的概念,掌握其特徵。“提醒上下兩條邊是平行的,但比一樣長,左右兩邊是斜的。”
活動難點:
如何引導幼兒比較和區分長方形與梯形的.不同。
活動準備:
本節課採用的主要方法有啟發式談話法、觀察法、對比法、操作法、比較法等。
選擇這幾種方法,依據了教材特點和幼兒年齡特徵,應用啟發式談話法,便於幼兒有目的,有順序的對學習材料進行觀察,調動幼兒思維的積極性,並能是教師及時瞭解幼兒對新知識的理解情況,對於觀察中出現的問題,錯誤能及時予以補救和糾正。通過幼兒實際操作,是幼兒進一步獲得正確鮮明的概念。幼兒數學知識的抽象性,易造成幼兒學習上的困難,如果教學方法不當,更會使幼兒對學習數學感到枯燥乏味。然而,幼兒在遊戲中學習數學的情況卻完全不同,它提高了幼兒對數學學習的積極性,輕鬆自如,饒有興趣的學習,取得最佳教育效果。因此,採用遊戲法、比較法,是本節課採用的主要方法,通過長方形和提醒的比較,更好理解提醒的概念。
活動過程:
在活動中,突出觀察、比較、啟發談話,大膽發現,使幼兒通過看一看,比一比,說一說,折一折等方法,知道貫穿於教學全過程,且與教法相結合,培養幼兒的思維能力及勇於探索,創新,求知的良好品質,這樣做,使幼兒明白學習不僅僅是為了獲取知識,同時要學會獲取知識和運用知識的方法和能力。
說活動程式:
本節課我設計了這樣三個教學程式:
(一) 創設情境,引入新知;
(二) 觀察思考,探究新知識;
(三) 鞏固強化,完善新知識;
1、 活動開始,以幼兒熟知的各種幾何拼搭的物體引出長方形和梯形,是幼兒初步感知長方形和提醒的不同特點,進一步通過看一看,說一說,折一折,比一比等方法得出提醒的概念。在此知識的基礎上,發散幼兒的思維,讓幼兒通過拼搭,引導其說出生活中玩過的和見過的和梯形相似的東西,在活動中加深對提醒的概念。
2、 重要環節介紹:梯形的概念是較抽象的,幼兒要了解它的特點,就要藉助於操作,對比,觀察等方法來理解,因此,我通過讓幼兒用長方形紙對摺出提醒,使幼兒說出生活中所見過的提醒,有通過拼搭物體,使幼兒進一步掌握提醒的概念,(並知道一些等腰、直角、一般梯形)讓幼兒切實感到生活裡處處有數學,同時,激發了幼兒的學習興趣有培養了幼兒勤動手動腳,勤探索的良好品質。
3、 說教具的使用: 通過一些輔助圖形的介入,讓幼兒複習了對以前所學幾何圖形的認識,又通過自己動手動腳摺疊,比較出了長方形和提醒的不同,最後,通過拼搭物體得出梯形的概念。
活動結束:
小朋友一起探討。
-
多媒體工程崗位職責彙編15篇
現如今,大家逐漸認識到崗位職責的重要性,崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任範圍。相信很多朋友都對制定崗位職責感到非常苦惱吧,以下是小編整理的多媒體工程崗位職責,僅供參考,大家一起來看看吧。多媒體工程崗位職責1崗位職責1、多媒體...
-
語文多媒體教學總結通用11篇
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢?下面是小編整理的語文多媒體教學總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。語文多媒體教學總結1一年來,我主...
-
教室多媒體裝置管理制度
在快速變化和不斷變革的今天,需要使用制度的場合越來越多,制度一經制定頒佈,就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用,是他們行動的準則和依據。那麼相關的制度到底是怎麼制定的呢?下面是小編幫大家整理的教室多媒體裝置管理制度,供大家參考借鑑,希望可以幫...
-
多媒體教室管理制度範例(15篇)
在現在社會,接觸到制度的地方越來越多,制度泛指以規則或運作模式,規範個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值,其執行表彰著一個社會的秩序。一般制度是怎麼制定的呢?下面是小編幫大家整理的多媒體教室管理制度,僅供參考,歡迎大家閱讀。多媒體教室管理制度...