複習圓與軸對稱圖形的教學方案設計
教 學目標:1、使學生進一步掌握相關圖形的特徵及運算。
2、使學生的空間觀念和想象能力得到培養。
教學重點:公式及計算。
教學難點:技能技巧。
教具準備:小黑板 幻燈機
教學過程
一、基本訓練:
1、口算:
在聽算本上聽算《口算卡片》(38 )。
(1) 統計3分鐘以內做完的同學加以表揚,然後指名報答案。
(2)全班統一核對,老師選重點點撥,集體訂正。
2、口答:
指名回答上一節課所學知識。解答百分數應用題應該注意什麼?
二、進行新課:
1、複習圓的概念。設計如下問題:
(1)圓的圓心是如何確定的?
(2)什麼是半徑、直徑,同一個圓的半徑和直徑有什麼關係?
(3)不同的圓有不同的圓周率嗎?
(4)什麼是圓的周長?什麼是圓的面積?
2、複習圓的周長和麵積的計算:
(1)做143頁的第11題。
(2)集體講評,讓學生說一說圓周長的計算公式及面積的計算公式。
(3)教師和學生一起回憶公式推導過程。
(4)在小黑板上出示如下問題:讓學生口答。
A、填空:圓周長是其直徑的`( )倍。
大圓的半徑是小圓的3倍,大圓的圓周長是小圓的( )倍。
B、判斷:圓周率等於3。14 ( )
圓的面積大小隻與半徑的長短有關。 ( )
集體講評。
3、複習軸對稱圖形。做練習三十五的第二十六題。然後集體講評。
三、鞏固練習:
1、做練習 三十五 的第23 題:
(1)全班座練,指名板演。教師巡視,指導補償生。
(2)統一講評,集體訂正。重點講清:圖形的特點。
2、做練習三十五 的第24 題:
(1)全班座練,指名板演。教師巡視,指導補償生。
(2)統一講評,集體訂正。重點講清:運用的公式。
四、當堂檢測:(當堂效果驗收,是課堂作業)
在A本上做練習 三十五 的第30 題。
五、當天檢測: (當天效果驗收 ,是家庭作業)
在B本上做練習三十九 的第28、29 題
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