神奇的電路作文
我是家裡唯一的男子漢,所以希望能幫媽媽做些力所能及的事,比如:換燈泡。可是媽媽總擔心我因為不懂電路知識出什麼危險。這個學期終於有“神奇的電路”這一門選修課,媽媽毫不猶豫地幫我報了名。我盼星星盼月亮似的盼著星期五的選修課早早到來,可以見識電路的神奇。
終於到了星期五,老師早早地在教室裡等著我們了。老師首先向我們提出一個問題:“光是由什麼組成的?”看似很簡單的問題,卻把我們給問住了,一個個面面相覷,都是丈二和尚摸不著頭腦。老師看著我們,解釋道:“光是由一顆顆極微小的`光子顆粒形成的。”接著老師又問我們:“電是由什麼形成的?”這一回我學乖了,舉一反三回答是電子顆粒形成的,沒想到還真是歪打正著了。接著,老師給我們看了有關電的來源的影片,以瞭解火電、水電、風電、太陽能、核能那些工廠的發電原理。不看不知道,一看才知道發電原理那麼簡單,比如電力那麼強大的核能發電廠,先用核能把水燒開,再用蒸汽推動發動機組來發電。當然原理雖簡單,但這其中的奧祕對我們來說還是深不可測的。
看完影片,老師告訴我們電可以讓鐵帶有磁性,讓我們動手來操作一下,工具分別是一節五號電池、一根電線、一根大鐵釘和一堆小鐵釘。按照說明,我們首先把電線纏繞在大鐵釘上,再把電線兩端接通電池的正負極。當電池兩端一接通,電池一下子就熱了起來,這時把大鐵釘靠近小鐵釘,這堆小鐵釘不由自主地被大鐵釘吸了起來。真是太神奇了,電果然可以讓鐵帶上磁性呢。
最後,我們又學習了怎麼讓小風扇和小燈泡通電。我先做了一個小風扇加一個開關加一個電池的裝置,不一會就拼裝完畢。當我把電池跟電線一接通,只聽“啪”的一聲,裝置通電了,小風扇飛快地旋轉起來。同學們都興奮得跳了起來。
快樂的時光總是那麼短暫,下課鈴聲在同學們的喊叫聲中響起,我們只能期待下節課再來體驗電路的神奇了。
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