《捕捉兒童敏感期》讀書心得體會
孫瑞雪的《捕捉兒童敏感期》一書中有這樣一個案例,一個小朋友在幼兒園拉了粑粑,在老師去給他拿褲子的時候,他把自己的粑粑包了起來並放在書包裡帶回了家,在他的父母詢問原因時,孩子的回答竟然是:“這是我的”。
當你看完這個案例時,相信你也和我一樣已經樂得捧腹大笑了。但是這個案例卻告訴了我們,這是兒童自我意識產生的開始。
兒童在一出生時,他是沒有自我的,他和世界是渾然一體的,兒童的'成長過程就是一個自我建構的過程,在這個建構的過程中,最初兒童是通過佔有屬於自我的東西來區分自己和他人的,當兒童佔有了自己的東西,當這個東西完全屬於他時,兒童才能夠感覺到“我”的存在,這也是兒童的自我誕生的標誌。
在我們身邊不難發現,許多兒童在與別人交往中,會出現佔有慾強、不願分享、甚至別人碰他的東西就會大聲尖叫等。多數情況下,我們會把這一現象歸結為家庭教養方式的過度溺愛,造成了孩子自私自利的壞毛病。殊不知這是兒童自我意識初步建立的時候,也是他們必然要經歷的過程。當孩子出現了自我意識時,他會按照自己的意願、情感、心理和意志的需要行使自己的計劃、支配自己的行為。
我們能做的就是儘量滿足兒童的合理需求,不要一味的譴責,給兒童創造一個充滿愛的環境,讓兒童圓滿的的度過這一時期。我想愛和自由永遠都是我們對孩子的缺憾。
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