如何克服學習障礙
學習障礙是指智力正常,但因學習能力落後而導致成績低下現象。研究表明,5%—10%的在校生屬於學習障礙兒童。學習障礙是由若於不同型別所構成的。下面是本站小編整理的相關內容,歡迎大家閱讀!
第一類是書寫障礙。小團就是典型。她寫作業十分粗心,經常多一撇少一橫,把答案抄錯。有時難題可以解出來,簡單的計算題卻錯了。他們的.眼睛似乎與別人的不一樣,被稱為懶惰的眼睛,閣掉許多明顯的資訊。這種人學習時視而不見,考試時競然可以把整個題丟掉,事後他們說自己.沒看見這道題。這種問題是兒童的視力知覺的分辨力、記憶力和視覺觀察能力相對落後造成的。這種孩子最易受到老師和家長的誤解,因為大人認為他們學習態度有問題,是故意的,要給予懲罰。其實這是一種特殊的學習能力障礙。只有進行有關的視力知覺訓練才能見成效。
第二類是閱讀障礙。閱讀障礙是學習陷礙中人數最多的,男生多於女生。這類孩子往往記不住字詞,聽寫與拼音困難,或朗讀時增字減字,寫作文語言乾巴巴,閱讀速度特別侶,逐字地閱讀。他們在下模和玩電腦遊戲方面頭腦很靈,但在讀書和寫作業及聽講方面效果極差。這種落後可能與左腦有關。家長應給予極大的警惕,因為這類孩子由於不能有效地閱讀,隨著年級增加,會在各門功課上都出現困難。
第三類是數學陳礙,又叫非語言學習障礙。這類孩子在機械圖形與數學任務上能力落後,這類孩子記不住人臉的圖形,交往能力差。在運動和機械記憶方面有困難。男女無差別0.1%—1%的兒童有此障礙。他們可能愛讀書,也會講故事,可解決圖形式的邏輯思維任務和空間想象能力差,學習時較為刻板,不能將新學習操作應用到新環境中。可能與右腦落後有關。家長應重視邏輯推理能力的開發,在空間想毋力和數量關係方面進行培養.要利用孩子的語言優勢,進行萊郴L償教育。
遇到孩子學習表現不佳,家長相教育工作者應當首先了解孩子的學習出現了什麼問題,嚴重到什麼程度。應當善於為孩子設計一個個性化的教育方案,針對特殊的學習能力不斷進行培訓。
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