演講與口才會說演講實訓
實訓專案:模組三:會說--演講技巧與說理技巧
一、實訓目的
1、訓練即興演講的方法,把握即興演講的技巧
2、能較熟練地運用演講及語言表達的一些技巧進行命題演講
3、能恰當運用技巧進行說理
二、實訓課時:1課時
三、實訓任務
1、命題演講比賽
2、抽籤進行即興演講訓練
3、請同學分組模擬場景進行說理訓練
四、實訓場地(裝置) 實訓場所:演講與口才實訓室 實訓裝置要求:桌子、椅子、白紙、筆
五、注意事項
1、在組織演講比賽時要注意協調與溝通。
2、同學分組模擬場景進行說理訓練時,要有團隊合作意識。
六、實訓內容
(一)即興演講訓練
第一步:事前準備 1、人員分組 2、宣佈題目及要求
要求
1、有意識地運用即興演講模式,訓練快速思維能力, 2、增強心理素質,提高臨場應變能力; 3、表達流利、準確。
第二步:分組派代表依次上臺即興演講
根據要求做2-3分鐘左右的即興演說,要求內容集中,條理清楚,語言流暢,舉止得體:
1.隨著時代的發展,百姓購買私家車越來越多,引起交通能源,環境問題,談談那你的'看法。
2.在這即將畢業的前夕,同學們肯定感慨萬分:離校的不捨,前途的渺茫等等,請說說你的感想。
3.“誰言寸草心,報得三春暉!”父母含辛茹苦的養育了我們,給了我們生命
和無盡的愛!你想對父母說什麼?
第三步:分組討論、學生互評
第四步:教師點評
(二)班級演講賽 第一步:事前準備
公佈比賽通知,宣讀比賽規則,要求:
1、每位學生自擬題目寫篇700—800字的演講稿。 2、演講稿要注意開頭、主體、結尾的寫作。 3、臺上一律採用脫稿背誦的形式。 4、上臺一律要求說普通話。 5、演講一定要有起伏、節奏和感情。
6、演講者要有一定的形體語言,但不能有多餘的不得體的形體語言。
7、演講後,把演講稿抄在作業本上,並在演講後談體會。
第二步:釋出通知
關於舉辦“為青春喝彩”主題演講比賽的通知
08社群矯正301區隊的全體同學:
為了提高學員口頭表達能力,展現學員風采,豐富校園文化生活,推動學習型校(院)建設,加強學員黨性鍛鍊,經請示校(院)委同意,決定在學員中開展以“為青春喝彩”為主題的演講比賽。現將有關事項通知如下: 一、比賽主題 為青春喝彩 二、參加物件 全體同學 三、比賽時間 XX年X月X日 四、比賽要求
1、選材要求:圍繞“青春”選取題材,參賽者可以結合個人實際選取或自創題材。
2、主題演講:演講稿為自創,脫稿演講,時間3——5分鐘。 五、評分標準
實行10分制,具體分佈如下:
①普通話:發音標準、普通話流利動聽。(2分)
②主題內容:內容緊扣主題,有真情實感,有獨特的見解。(3分)
③表達技巧:語言表達流暢、生動,情感處理得當,感召力強;演講中能靈活運用語速、語調、手勢、表情等演講技巧。(3分)
④颱風禮儀:上下場致意、答謝;服裝得體,自然大方。(1分) ⑤時間把握:3-5分鐘, 超時酌情扣分。(1分)
“我為青春喝彩”主題演講比賽評分表
第三步、登臺演講 第四步、評審團打分
第五步:教師點評
(三)說理技巧訓練
第一步:抽籤分組、抽籤選題
第二步:公佈題目
場景一:你與朋友一起出席一個社交場合時,朋友將一位著名的作家介紹給你,而你卻發現自己對於這位名人一無所知,此時你該說些什麼?如果你們3人的談話局面繼續下去,你該怎樣做?談到中途你的朋友走開了,此時就形成了你和這位作家兩人交談的局面,你該怎麼辦?
場景二:你的朋友有一天突然來找你傾訴他內心的苦悶,他生了一場病、剛被炒魷魚,掙扎在痛苦的邊緣。這時你該怎麼做?
場景三:假如你是一個學生社團的負責人,你有一個非常得力的助手,給你的支援很大,但因他的人際關係不太好,與其他同事鬧了一些矛盾,為此,他鄭重地提出了辭職的請求,你怎樣真誠地說服他不走呢?
場景四:你領導一個團隊,感到工作效率不高,究其原因是這些下屬能力不強。你決心做些調整,加強管理,但令你為難的是幾個負責人都是你的好朋友。請問你如何跟他們溝通,把能力不強的人換下來
第三步:各組分組討論,做好情景模擬準備
第四步:各組上臺進行場景模擬,展示說理技巧
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