课文《欢庆》的教学反思
刚刚度过了愉快的国庆节,余温未消,我们就迎来了——《欢庆》。
《欢庆》这首诗写得就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京都天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实,火红的旗帜,洁白的鸽子,欢乐的乐曲,构成了一幅美丽、祥和的图画。
在教学过程中,我从“欢庆”入手:
出示课题:9、欢庆
师:什么是欢庆?
生:就是非常快乐的庆祝。
师:那我们在庆祝什么呢?请你自己读一读课文,找一找答案。
自渎课文后交流:
生:我们在庆祝祖国妈妈的生日。
师:那祖国妈妈生日是什么时候呢?
生1:10月1日。
生2:我们最近放假,就是为了庆祝祖国妈妈的生日。
生3:我知道我们祖国妈妈今年已经58岁了。
师:对呀,我们刚刚为我们的祖国妈妈过了她58岁的生日,那在国庆节的.时候,你都感受到了哪些庆祝的氛围?
生1:我看到我们学校门口挂了横幅。
生2:好多地方插了好多彩旗。
生3:我妈妈他们厂门口还挂了红红的大灯笼。
生4:我看到街上、商场里人很多很多,他们都出来为祖国妈妈庆祝生日。
……
师:那课文中他们是怎么为祖国妈妈庆祝生日的呢?
生1:田野献上金黄的果实。
生2:枫林举起火红的旗帜。
生3:蓝天飞着洁白的鸽子。
生4:大海奏起欢乐的歌曲。
师:是啊,田野、枫林、蓝天、大海分别以自己的方式来为祖国妈妈的生日表示祝贺,那你拿什么给祖国妈妈庆贺?
生2:我要好好学习,将来把我们的祖国妈妈建设的更美好。
……
一个个美好的心愿在孩子们的心头飘扬。
最后在一张张欢度国庆的图片中,我们的心情一起激扬!
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