古诗两首语文教学反思
这里一首是《望庐山瀑布》,另一首是《绝句》。第一首中,我先让孩子说说学习古诗,了解古诗的意思,先得了解其中的特殊的字词,那你觉得哪些地方是你不能理解的呢?孩子们说道 生、挂、疑、香炉,然后我让别的同学说说这些字词的意思。我再重点讲讲生、挂。这里是烟“升”起来,那么为什么要用这个“生”呢?联系以前学过的,就会知道也表示“生出”的意思,这样把香炉峰写活了。一个“挂”字表示出了瀑布像布匹一样,没有间隔,说明水流很快。再看后面两句,运用什么手法?夸张,三千尺夸张地说明了香炉峰的高。那疑 是什么意思呢?所以把什么比作银河?瀑布,能感受到这瀑布气势很大,那诗人想表达什么呢?对瀑布的热爱,那也就是对大自然的热爱、赞美。《绝句》我觉得还是比较简单的',说说前两句结构上为什么好,孩子们有说,上下是对比的,这叫对仗。然后通过黄、绿、白、蓝体会色彩美。如果说西岭千秋雪是一副画的话,那这窗户便是画框了,这个孩子们能说出来,再说说最后一句的意思。我再说清楚当时的事情,引导孩子说出,诗人是表达对战争平定的欣喜,以及对于家乡的思念之情。
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古诗教学设计精选15篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是古诗了吧,古诗是古代中国诗歌的泛称,在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。那么什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是小编收集整理的古诗教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。古诗教学设计1学习目标1。会认“庐”...
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国中美术课后反思
在快速变化和不断变革的今天,我们需要很强的教学能力,反思意为自我反省。那么问题来了,反思应该怎么写?下面是小编帮大家整理的国中美术课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。国中美术课后反思1国中美术课重视的是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力,教师要积...
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第一朵杏花课后反思
在日常生活和工作中,我们需要很强的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。那么反思应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的第一朵杏花课后反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。第一朵杏花课后反思1字词教学是语文学习的...
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教学小故事(通用15篇)
教学小故事1本学期任教了一年级语文,当了一年级孩子的班主任。自从94年教了一年级,就从未教过这么小的孩子,套用歌词里的一句话,叫:“再过二十年,我们再相会!”一切居然那么新鲜,那么有趣,那么可爱!有一天,我向孩子们求捐一根教鞭,以废弃的老式电视机天线为最佳。第二天,三...