六年级下册Lesson19《Let’s go to the park》教学反思
成功之处:
1.在教授行句型It looks like …..时,我利用幻灯片的声音特效,有欧美人士的朗读,孩子们的发音得到规范与纠正。
2.手影It looks like a bird. It looks like a dog.使学生理解这个句型可以时时用在生活中。
3. 学生们通过交流与合作一步步突破了本课目标中的重难点,并且也提高了听、说、读、写以及想象和质疑的能力。
4.在教授新单词时,动作演示做得很到位,与学生一起的动作ran with an into 的教学,联系课文内容,是学生很容易接受。
不足之处:
小组合作的时间没有把握好,时间过长,导致事先设计的听音填空题没能在课上得到练习,使课堂缺少了点睛之笔。
教学机智:
在新授句型It looks like …..时,我忽然想到平时跟闺女一起玩的手影游戏,灵机一动,在讲课的时候给学生展示出来,不但练习了新句型,而且大大提高了学生说英语的.兴趣。
再教设计:
如果再上这节课,我会删减看图说故事的学生人数,每张照片一个学生说就可以,这样节省下来的时间正好可以完成听音填空题,弥补本节课的不足。
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