小班语言《我和小猪》课堂教学反思
《我和小猪》是小班的一节语言课,图片展示了一个生动有趣的故事。故事中将吃饭、睡觉、喝水等用"呼噜呼噜"、"啊呜啊呜"、"咕咚咕咚"等象声词加以表现,很适合小班幼儿的年龄特点。小班幼儿从温馨的家庭走进快乐地幼儿园, 除了一小部分幼儿以外,绝大多数孩子逐渐学会在幼儿园里吃饭、睡觉、喝水,也渐渐自然地把自己的高兴和不高兴的事情通过行为表现出来。
在这一基础上,我将本课的设计意图确定为在愉快的体验中学说简单的词、句以及进行表演,体验模仿表演的快乐,培养幼儿热爱集体,热爱幼儿园的生活,以班级互动为载体,消除部分幼儿的紧张情绪。
课堂上我首先通过可爱的小猪形象唤起宝宝的兴趣,让他们与小猪问好也在无意中发展了小宝贝的语言能力,然后通过小猪的睡觉、吃饭和喝水的声音模仿和带上动作的`表演,小班的宝贝一下子活跃起来了,这时再教给他们说句子"困了的时候,我像小猪。呼噜呼噜,睡觉。"、"饿了的时候,我像小猪,啊呜啊呜,吃饭。"、"渴了的时候,我像小猪,咕咚咕咚,喝水。" 这样在幼儿的情绪活跃时因势利导,比干巴巴的教说句子要好一点,主要是幼儿都很快乐,最后老师告诉他们已经长大,要成为更懂事的孩子,举例说明以纠正不入园等不良行为,使幼儿热爱集体和幼儿园。
虽然达到了预期的教学目标,但在教学中我不能很好地组织课堂秩序,幼儿在表演和说话环节有大声吵闹的现象,他们不会礼貌的回答,而是直接喊。今后在实践中要慢慢地避免此类问题,把细节做好。
-
爬天都峰课文
爬天都峰课文1一、学习课文第一自然段。读第一自然段,说说这一段交待了什么?二、学习课文第二自然段。1.默读第二自然段,思考:天都峰给你留下什么印象?画出有关语句,出声读一读。2.说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的?(1)高:“抬头望”“啊,峰顶这么高。在云彩上面...
-
汤姆索亚历险记课后反思通用
在办理事务和工作生活中,课堂教学是我们的工作之一,反思指回头、反过来思考的意思。反思我们应该怎么写呢?下面是小编整理的汤姆索亚历险记课后反思通用,欢迎大家分享。汤姆索亚历险记课后反思通用1在教学精彩片段的片段的时候同样我只让学生先弄清精彩片段里主要...
-
《黄鹤楼送别》评课稿
《黄鹤楼送别》评课稿1真心,真爱,有效,以生为本,这是今天芮老师的课堂给我的最大感受。“真心爱孩子,把孩子看作‘人’。”这是芮琼老师交流时说的心声。确实,在她的课堂上,处处体现着这种理念——真心真爱,有效语文,让我们获益良多。一、真心,提高了学生学习语文的能力,...
-
《古诗两首》教学反思(汇编15篇)
在学习、工作乃至生活中,大家一定没少看到经典的古诗吧,古诗是古代诗歌的泛称。你所见过的古诗是什么样的呢?以下是小编为大家收集的《古诗两首》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。《古诗两首》教学反思1《江雪》这首诗,描绘出一幅肃穆感人的南国江乡雪景图。全...