讲古代故事教学设计
教学目标
1、 提高自主阅读能力,感受中化优秀的传统文化。
2、 培养学生收集资料、整理资料的能力。
3、 训练听、说、读、写的能力。
4、 渗透德育、智育、美育,提高学生素质。
教学重点、难点:
故事内容的复述。
教学准备:
学生收集各种类型的古代故事。
教学时间:
1课时
教学方法:
以说为主。
教学流程:
一、 谈话导入,激发兴趣。
最近在语文课上我们阅读了许多古代故事,我想同学们课外也读了不少这类故事,从中受到了很大的启发。今天我们以小组为单位举行以小组为单位举行一个故事会,把你喜欢的古代故事推荐给大家。
二、 分组讲解,明确目标。
1、 交代听故事、讲故事的要求。
(1) 什么是古代故事?讲故事的同学要把故事内容讲清楚、明白;
(2) 听的同学要认真听,听讲完后要评一评。
(3) 各小组评出故事大王。
2、 各小组内学生试讲,教师巡视,进行个别指导。
三、 择优展示,指导复述。
1、 故事王在班内讲故事,师生评议。
2、 故事王介绍经验。
四、 强化记忆,鼓励评价。
1、 在你听到的故事里,给你最深刻的.人物是谁?
2、 先在组内交流,再选两名再全班交流。
五、 感悟体会,训练写作。
1、 鼓励学生弹出讲故事后的感想,共同摸索技巧。
2、 复习读后感的写法,针对印象最深的故事写读后感。
3、 不知研究型作业,推荐优秀故事篇目。
4、 教师总结。
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