大班音乐《小小萤火虫》课后反思
大家好!今天上午我们大家观摩了大班音乐活动《小小萤火虫》,大班年龄阶段的孩子,对于黑夜开始有了害怕、恐惧的心理,为了让幼儿转变对黑夜的看法、消除幼儿对黑夜的恐惧,并引导幼儿发现黑夜中隐藏的美,我们从《黑夜秘语》这一主题当中选择了歌曲《小小萤火虫》,在上午的活动中,我们看见整个音乐活动孩子们都处在轻松愉快的氛围中学习,幼儿都处于积极参与状态,并用动作表现自己的情感体验、他们在歌唱歌曲当中自主发现黑夜并不可怕,相反黑夜还很美。
认真反思本活动,我从“趣、妙、情、颖”四个方面说说我的看法:
首先说“趣”活动以故事的形式引出课题,激发了幼儿的兴趣,怕黑是孩子们在实际生活中也遇到过的问题,在情感上能产生共鸣,萤火虫又是幼儿熟悉而喜欢的小动物,所以很快就激发了幼儿的兴趣,并帮助幼儿初步熟悉了歌词。
再说“妙”为了突破难点,改变以往的教学模式,把歌曲最后两句,在旋律、歌词都有细微差别之处,先提出来先学唱,这是本次活动的亮点、妙之处。幼儿通过欣赏、教师清唱,出示图片引导幼儿区别,教师带唱,幼儿很快就掌握了难点。
说“情”在本次活动中,通过播放CD,还有教师充满感情的'歌声,幼儿一直沉醉于轻松愉快的氛围当中,幼儿能用优美、柔和的声音歌唱,并且在教师的带领下,幼儿边唱边做动作,让幼儿更加体会到歌曲的优美,达到了抒发情感,进一步感受美、体验美。
最后说“颖”在本次活动中,让幼儿为歌曲取名,是本次活动的新颖之处,在这里幼儿自由发挥想象,想的都黑夜的美好之处。完全改变了以往对黑夜的看法,消除了对黑夜的恐惧。
当然在本次活动中也存在不足之处:
一、教师开始复习部分层次不清,每首歌曲之间没有过渡语,并且时间过长了。
二、在出示图片引导幼儿区别两段歌词不同之处时,没有启发幼儿观察图片,所以幼儿没有说出来,而是教师自己说出来的。
三、在幼儿为歌曲取名时,很多幼儿取的名字都很美,但教师没有及时肯定表扬。
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