教育随笔-别让情绪左右了你对孩子爱
在日常学习、工作生活中,大家一定没少看到别人写的随笔吧?随笔最重要的是是表达出作者的意图,传达心情、感悟、观点...就像与邻家谈心般轻松。想要找更多优秀经典的随笔吗?下面是小编为大家整理的教育随笔-别让情绪左右了你对孩子爱,仅供参考,希望能够帮助到大家。
每个人都有情绪和情感,是这种情绪和情感带给我们丰富多彩的内心世界,从而出现了所谓的七情六欲,.在生活中,经常会出现这种情况,当我兴高采烈时,我看着每个孩子都很可爱漂亮,对于每个亲近我的孩子,我还之以拥抱,而当我情绪低落的时候,我这种低落的情绪就像是不可收拾的洪水,一泄而发。看着孩子做的每件事,都不满意,如果想亲近我,我会说:以便玩去吧!带着情绪去教孩子,可以理解,因为人都有情绪,如何恰到好处的控制好这种情绪,对于我们幼儿教师在情绪情感这方面的拿捏是一种无形的挑战。
一到周我回学校的时候,总有几个孩子来的非常早,他们见了你,会亲切的说:“老师我想你了”。我听了之后很感动啊?我问他们你们是怎么想老师的啊?他们会说:“我大脑想的”“我肚子想你了”“我昨天晚上梦见你了”。看着他们天真无邪的样子,一切烦恼尽抛脑后。可也有几个孩子,调皮的很,那一次,我记忆犹新,校长由于种种原因训了我一顿,心里本来就一肚子火,一进教师就看见那几个调皮的孩子在地上一个压一个的`,最下面的小朋友被压得上不来气了,我赶紧拉开他们,当时我的火气就上来了,声音也变得很尖锐,当我抬手的瞬间,我还是压抑着自己,手从高到低,我选择了教育他们,几个孩子眼泪汪汪的对我说老师我们以后再也不敢了。“冲动是魔鬼”我很庆幸,我当时真是气坏了,但在关键时候,我还是驾驭了情绪,我相信,有我这种行为的老师也存在,我觉得还是要以教育为主,其他方法为辅,目的只有一个让孩子们懂得,你这样做是不对的,让他们认识到并在以后的活动中不再犯同样的错误。
孩子就是孩子,别用大人的标准和方法去要求他们,他们很自由,有思想,不要把我们的思想强加于孩子,那不是爱他们,而是你想把你没有做到的在孩子身上补回来,别让情绪左右了你,左右了你的行为和思想,方法和态度,左右了你对孩子的爱。
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