听公开课十五从军征有感
首先彭老师教学基本功扎实,普通话标准,声音低沉富有磁性,板书苍劲有力,尤其是“羹”字书写,是一种视觉冲击。
其次教学环节贯彻“三环五步”教学模式,从预习单的设计,到学生对诗歌学习方法的掌握,从课前的充分的'准备,到课堂多方位的展示。呈现给大家一堂完整、生动的语文课。
然后突出学生主体、教师主导地位,整节课彭老师仅仅讲述、引导约1/3时间,其他时间是学生的自我展示平台,尤其是教学过程中学生运用配乐深情朗诵、文白互译、内容拓展等方法当堂展示,成为课堂亮点,值得学习。
最后在诗歌教学过程中,彭老师抓住诗歌特点,对比感悟诗歌内容,通过曾经、现在的对比,希望、绝望的对比,个体、群类的对比,将老兵的孤苦、哀思,以及对封建兵役制度的憎恶、痛恨,表现的淋漓尽致。
以上是个人肤浅认识,不对之处请见谅。
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