听《执行力与学校发展》讲座有感范文
7月16日在鲁阳一中听了孙建专家的讲座——《执行力与学校发展》,通过听专家对《执行力与学校发展》的分析与讲解,使我的思想受到了一次洗礼。
会上孙建专家给我们分析了什么是执行、执行力与学校发展的关系以及现实状况中执行者存在的五大误区:
听完报告我明白了什么是执行,原来执行是把合适的人放在合适的位置,也就是说单位中的每一个人都是执行者。领导执行的是决策权,为学校寻找发展的方向;老师执行的是学校制度和教书育人。
学校的发展离不开领导层的执行力,更离不开每一位老师的执行力,领导和老师们的执行力如何,关系着学校发展的成败。我想大凡是取得成功的学校,他们应该都有一个团结协作、积极向上的团队,领导与老师和谐相处,老师与老师和谐相处,老师与学生和谐相处,学校的每一位成员都能够互帮互助、积极地沟通交流、互通有无,互相学习,为学校的发展尽心尽力,整个学校这个大环境呈现一种欣欣向荣的景象。但要做到这一步是非常不容易的,不是一两个人努力就行了,而是需要学校所有人的努力,要努力的摒弃我们身上生来就有的消极、自私、懒惰、贪婪、嫉妒的本性,把自己人性中积极的一面张扬出来,以学校的发展为己任,努力、认真的工作,全力以赴。为创建品牌学校付出自己的热情,从而打造自己的个人品牌。
作为学校的众多执行者之一的我,对照“执行者的五大误区”反思自己,扪心自问,我日常的工作做得如何?我又是在哪些方面出现了问题?我对学校是忠诚的,这一点是勿庸质疑的.,工作做得不是最好的,也不是最差的,为什么不会成为最好的呢?深思自己,还是被人性中的弱点左右了自己,人性中的惰性时不时的冒出来;做事有些粗枝大叶、不精益求精,不太关注对细节的把握,对自己所处的位置的高度认识还不够等。
明白了这些,就要努力的去改变自己,在以后的工作中,我要以爱心、公心、责任心、宽容心、平常心、律己心来对待自己工作、对待自己身边的每一个人。摒弃自身的缺点,使自己更加优秀。
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