关于画风的范文内容

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画风课堂实录素材

师：在上课之前，请你们听段录音，听完后告诉老师，你们听到的是什么声音？（放录音）很多小朋友已经听出来了，一起来说，是——生：风声。师：对！（板书：“风”）风给你留下什么样的印象？生：风很冷。生：风有时候大有时候小。生：风能吹动很多东西。生...
画风课程教学实录

【教学目标】1、能正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。2、能正确书写艺、丝等字。3、通过学习培养学生的创新意识与合作精神。【教学重点】能正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容，...
　语文课文画风教学设计

语文课文画风教学设计一、复习导入。1、上节课，我们认识了三位小朋友，你们还记得他们的名字吗？个别读，齐读。2、出示课件图，配乐。我们美美地读一读第一自然段，感受一下郊外美丽的景色。二、精读课文。1、刚才大家读得真棒！...
关于国小语文课文画风的教学片断及反思

【教学片断】一、谈话激趣，导入新课同学们你们会唱有关风的歌吗？你们会背有风风的诗吗？生背。我们来听一听风的声音吧。放课件听风的声音。师：是啊，风可以唱一唱，可以背一背，也可以听一听，那么风能画一画吗？揭示课题。《画风》...
《画风》教学素材理解

一、教学要求1毖岜究8个生字，学习与生字有关的词语。2闭确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。3崩斫饪挝哪谌荩培养学生创新意识和团结合作精神。二、教材说明这篇课文主要讲了李卫、丹丹、小艺一起画画儿时遇到了一个...
画风课堂教学实录

教学目标：1、能正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。2、能正确书写“艺”、“丝”等字。3、通过学习培养学生的创新意识与合作精神。教学重点：能正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容，...
关于画风的教材分析精品

一、教材简说画风，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，本来陈丹说：风，看不见，摸不着，谁也画不出来。看了赵小艺的画后，陈丹却说：我也会画风了。三个好朋...
画风第一课时教学实录

《画风》是人教版国小语文教材第四册第十五课。主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。课文内容浅显，学生一读即懂，但本文对话较多，因此，教学中要引导学生在分角色有感情地朗读中去体会三个...
国小课文画风的教学设计

一、教材分析：《画风》是人教版国小语文教材第四册第十五课。主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。课文内容浅显，学生一读即懂，但本文对话较多，因此，教学中要引导学生在分角色有感情地朗读...
国小语文《画风》教学实录

教学目标：1、能正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。2、能正确书写“艺”、“丝”等字。3、通过学习培养学生的创新意识与合作精神。教学重点：能正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容，...
二年级语文下册《画风》教材理解

一、教学要求1学会本课8个生字，学习与生字有关的词语。2正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。3理解课文内容，培养学生创新意识和团结合作精神。二、教材说明这篇课文主要讲了李卫、丹丹、小艺一起画画儿时遇到了一个...
《画风》教材分析范文

一、教学要求1学会本课8个生字，学习与生字有关的词语。2正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。3理解课文内容，培养学生创新意识和团结合作精神。二、教材说明这篇课文主要讲了李卫、丹丹、小艺一起画画儿时遇到了一个...
《画风》教学实录

导语：《画风》是人教版国小语文教材第四册第十五课，主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。以下是小编带来的《画风》教学实录，供大家参考。《画风》教学实录【一】师：在上课之前，请你们听段...
关于画风教学实录

1.能正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。2.能正确书写艺、丝等字。3.通过学习培养学生的创新意识与合作精神。教学重点：能正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样...
画风之教材分析精品

一、教材简说“画风”，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，本来陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”看了赵小艺的画后，陈丹却说：“我也会画风了...
画风课堂实录及反思

《画风》教学实录之一教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。2.能正确书写“艺”、“丝”等字。3.通过学习培养学生的创新意识与合作精神。教学重点：能正确流利有感情的朗读...
《画风》评课稿

《画风》评课稿1听了付**老师的《画风》一课，我有一种耳目一新的感觉。我被付老师精彩的教学艺术和教学策略的表现而感动。在执教时，老师始终以生为本，以读为主，运用情景激趣，让学生在读中感悟，读中理解。一、谈话导入，增强...
《画风》评课稿(5篇)

《画风》评课稿1今天听了李老师的《画风》一课，我有一种耳目一新的感觉，受益匪浅。教师“以读为本”，采用“读——找——悟——画——读”的方式，充分发挥了学生学习的自主性。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，抓住学...
画风教学设计

小编今天推荐给大家的是画风教学设计，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!一、教学目标1、学习课文，理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。2、通过学习，培养学生的创新意识与合作精神。3、能正确、流利、有感...
画风课堂教学实录及反思

教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。2.能正确书写“艺”、“丝”等字。3.通过学习培养学生的创新意识与合作精神。教学重点：能正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容，明白...
画风第二课时教学实录

一、揭题导入1、师板书“风”。师：同学们，你们认识这个字吗？（认识）师：对，它就念“风”。那你能用“风”字组词吗？（风雨、春风、大风……）师：同学们真棒，能用“风”字组这么多的词。你们知道风有什么特点吗？（风，看不见，摸不着。）师：风，看...
课文画风教学设计怎么写

教具准备rpoint：田字格出现要写的12个字(丹乌艺显忽丝杆眨涛陈转斜)，其中，“乌”字的第二笔──竖折折钩、“艺”字最后一笔──横折弯钩、“陈”字左边的“小耳朵”──横撇弯钩、“转”字右边的“专”的第三笔──竖折...
《画风》评课稿集合5篇

《画风》评课稿1今天听了符老师上的《画风》一课，我有一种耳目一新的感觉，受益匪浅。教师“以读为本”，采用“读——找——悟——画——读”的方式，充分发挥了学生学习的自主性。积极倡导自主、合作、探究的学习方式，抓住...
画风教学实录

在上课之前，请你们听段录音，听完后告诉老师，你们听到的是什么声音？这是画风的教学实录，大家不妨来看看小编推送的画风教学实录，希望给大家带来帮助！画风教学实录【一】教材分析“画风”，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引...
画风国小教学实录

教材分析“画风”，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，本来陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”看了赵小艺的画后，陈丹却说：“我也会画风了。”...