《动物的主要类群无脊椎动物》生物教学反思
一节课在愉快的氛围中结束了,反思自己的教学感受很多,首先,动物类群是大家比较感兴趣的一个章节,毕竟和身边事物联系较近,但是它们的特有名字对学生们来说较陌生,对于“扁形动物”和“线形动物”、“环节动物”容易混淆,所以就让小组成员讨论,找出三种无脊椎动物的区别及各自的代表,探讨过程中,会很深刻的记清三者的区别,并让他们能够学会欣赏他人的优点,学会表达自己的.见解,学会与人合作的方式。对于“软体动物”让学生记清它们是最“外强中干”的一群,典型代表贝类。在轻松愉快的气氛中,同学们思维活跃,对于这些常见但是没几个能叫上名字的无脊椎动物有了一个很好的感性结合理性的认识。
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生物多样性标语设计聚集
在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到标语吧,标语既有公文语体准确、简洁的特点,又有政论语体严谨性、鼓动性的特点。你知道什么样的标语才能称之为经典吗?以下是小编帮大家整理的生物多样性标语设计聚集,欢迎阅读与收藏。一、教材第九章生态环境的保护包括...
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高中生物教案[优选]
作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的高中生物教案,希望对大家有所帮助。一、教学目标:【知识】:说出线粒体的结构和功能说明有氧呼吸和无氧呼吸的...
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保护生物倡议书[精选7篇]
在社会发展不断提速的今天,需要使用倡议书的事情愈发增多,通过倡议书可以弘扬社会主义核心价值观,梳理具有奉献爱心的精神,营造一个更美好和谐的社会。那要怎么写好倡议书呢?下面是小编为大家整理的保护生物倡议书,仅供参考,希望能够帮助到大家。保护生物倡议书1全体...
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(实用)高三生物教师个人工作总结15篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的高三生物教师个人工作总结,希望能够帮助到大家...