关于韵母学习的课程设计
教学目标:
1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。
2、比较并誊写形近的声韵母。
3、能够看图说话,拼读音节。
4、认知事物,把音节和图正确地连接起来。
5、能认读本单元所学的生字和词语。
教学准备:带调的`6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片;事物图片;生字、词语卡片
教学时间:2课时
课时目标:
1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。
2、比较并誊写形近的声韵母。
教学过程:
(一)第一题:俺会读。
1、打乱顺序认读6个单韵母和10个声母卡片,看谁读得又快又准。(集体读)
2、按顺序连读6个单韵母和10个声母,区分字母不同的发音方法。
(二)第二题:俺会写。
1、出示:b---d f---t n---m u---ü
先集体认读,再说出它们的相同点和不同点。可用顺口区别。
2、对比誊写,边誊写边小声念字母。
3、游戏:给声母找朋友
把6个单韵母和10个声母的卡片分别贴在16个同学的胸前,这些同学依次走上台,问:“谁是俺的好朋友?”假如某位同学胸前贴着可以与之相拼的韵母,就要立即走上讲台,站在他的左侧,并大声读所拼出的音节。
第二课时
课时目标:
1、能够看图说话,拼读音节。
2、认知事物,把音节和图正确地连接起来。
3、能认读本单元所学的生字和词语。
教学过程:
(一)第三题:看看读读。
1、看看图上画着哪些东西,你认知吗?根据同学的回答出示音节:lǎ ba、mù tī、yī fu、pù bù、
2、你能用上这些词语来说一句话吗?
3、读音节。(指名读、开小火车、齐读)
(二)第四题:俺会连。
1、看看图上画着哪几种动物?
2、拼读音节,指一指音节所说的动物在哪里?
3、画线把动物和相应的音节连起来。
(三)第五题:俺会认。
1、打乱顺序,卡片认读生字、词语:大、土、米、俺、马、地、爸爸、妈妈。(指名读、开火车、齐读)
2、给生字扩词,看谁找的朋友多。造句,用上词语说一句话。
3、游戏:找朋友。
把生字卡片发给同学,教师或请同学来组词,说出一个词语时,拿着词语中所带的生字卡片的小朋友上台来,并拿着卡片领着同学读,如:“大,大家的大”。
-
[优选]设计方案3篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要预先准备方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编帮大家整理的设计方案3篇,希望能够帮助到大家。设计方案篇1活动目标:1、初步学习使用底纹笔进行平涂,...
-
实用的设计方案(精品3篇)
为确保事情或工作高质量高水平开展,就不得不需要事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家整理的设计方案3篇,希望能够帮助到大家。设计方案篇1为了进一步树立广大教...
-
一年级下语文教案指导设计范文
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的一年级下语文教案指导设计范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一年级下语文教案指导设计范文1《火烧云》【教...
-
二年级语文下册《秋游》教案设计
作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的二年级语文下册《秋游》教案设计,希望能够帮助到大家。二年级语文下册《秋游》教案设计1一、教材解读这是一篇情景交融的散文。全...