健康知識教學課件
健康知識方面的教學其實也是需要相關的課件進行教學的支持的,下面是小編想跟大家分享的健康知識教學課件,歡迎大家瀏覽。
教學目標:
1、通過學習學生知道由於生命的存在世界才充滿活力與生機,如果生命不存在了,就失去了世間一切的存在的基礎。
2、通過學習學生要明白生命本無價,但要感受到生命的神奇和偉大。
3、通過學習,學生要既珍愛自己,還有善待他人。
4、讓我們在感受生命的基礎上,敬重生命,熱愛生命。
教學重點:
學生在感受生命的神奇和偉大,在珍愛自己的同時善待他人。
教學難點:
怎樣去珍惜自己的生命和善待他人的生命。
教具準備:
多媒體課件
教學過程:
一、聽故事後提問導入新課:
老師講故事後提問:
1、你知道世界上有那些東西是有生命嗎?生命寶貴嗎?請舉例説明。
2、老師敍述:陽光、雨露、空氣、食物你覺得那樣最重要?
3、我們人類有什麼東西是一去不復返的?(時間、生命)它們哪個更為重要呢?
二、自學課文。想想你覺得有什麼問題需要弄清楚的。(自己設問)。
三、這篇課文主要講了哪幾個問題?這些問題你知道嗎?大家一起學習討論。
學習第一部分:神奇的生命
看課件。觀察在人類,生命是怎樣神奇的。
1、為什麼説那些是“神奇的生命”,它們神奇在哪裏?
2、我們人類有神奇的地方嗎?
3、請學生介紹小資料。(有關神奇的生命部分)誰能説説人類生命神奇的地方?
我們的生命不能延伸生命的“長度”,但是我們可以決定生命的“寬度”。珍惜生命就是要把握生命中的每一天。
大家算一算:在你的一天中吃飯、睡覺、遊戲、學習等所花費的時間各是多少?一生中真正用來工作學習的時間有多少?在一生中佔多少比例?
學習第二部分:生命無貴賤
1、自學課文中的兩個小故事。從這兩個小故事你明白了什麼?
2、為什麼説生命無貴賤?請學生講講這兩個故事。誰還能説出更動人的故事呢?
3、怎樣去善待生命?它與善待他人的生命有什麼區別?
4、看小資料你明白了什麼?
5、你還能列舉類似的事件來嗎?
6、這一段話告訴了我們什麼:人的生命神聖不可以侵犯。動植物也有生命。對人的生命要尊重,對一切生命都要尊重。你是怎樣理解的?
7、對這樣漠視他人生命的人,你想説些什麼?
8、通過學習你明白了什麼?
學生談論後老師敍述:因為生命是唯一的,所以它是可貴的,不管是自己的還是他人的。在生命的面前,人人都是平等的'。。在生命可能逝去的那一刻,有人伸出手來拉一把,也許就是這輕輕的一拉,死亡就與他擦肩而過。當一個人生命為另一個生命付出時,這樣的生命讓人敬畏。
四、看課件,進一步弄明白所學內容。
五、小組學習閲讀與拓展部分。你還有什麼可以補充的嗎?
六、老師小結:我們的生命需要愛,愛是生命的動力,也是生命的保障;我們的生命需要安全的呵護。生命只有在安全中才能永葆活鮮;我們的生命需要希望,沒有了希望,生命之旅失去了意義。
這篇課文告訴了我們:生命本無價,但一旦失去了它,我們就什麼也不要談了。自己的生命要珍愛,別人的生命也是同樣的寶貴。所以我們都要愛惜自己的生命,在有生之年做有用之人。
七、動動手:生命如此美麗,在你眼中最美麗的生命是什麼樣子的,試着把它畫下來。然後比一比,一看,看誰的最美。
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