體育教學反思案例
作為體育老師,習慣了居高臨下,習慣了發號施令。然而我們面對的是充滿着激情,洋溢着青春活力,思維活躍,動感十足的高中生。我們有沒有設身處地的為他們想一想,在巨大的文化課學習的壓力之下,體育課應該如何上?
還是先請大家聽一聽學生的心聲吧:
老師:
您好!
今天我鼓足勇氣給您寫信,是想把自己的想法同您講一講。
我們喜歡體育活動但不太喜歡上體育課,因為我們已經厭倦了立正、稍息以及什麼前滾翻之類的東西,體驗不出什麼樂趣。少得可憐的器材是我們不願去運動場的重要原因,去了乾點什麼呢!比起豐富多彩的遊戲廳、網吧來,那真是天壤之別,那裏有好玩的遊戲、好聽的'歌、好看的東西,還沒有人約束,真夠爽的!而運動場有什麼呢?單雙槓旁沒有墊子,少得可憐的籃球場只有靜靜的籃球架在那兒立着,這些是重複了多少次的。為什麼不把那些娛樂性的器材也放到運動場去呢,比如公園裏什麼飛機輪轉、投鏢、射箭、其他健身器材等等,那樣的話的運動場可真成了我們的樂園了。
您在上課時經常講體育鍛煉對身體健康有多麼重要,常常引經據典,甚至列出一系列的數字讓我們看,看沒看懂暫且不説,實踐中也沒感覺到有明顯的效果。您能不能不講,把體育課內容安排的豐富一些,比如健身操、舞蹈、體育遊戲、武術等。我們是年輕人,看的、聽的有很多新的東西。可您總是把你們年輕時的東西給我們,是不是有的太“那個”了,現在不是流行一句話:“與時俱進”嗎?您太嚴厲了,這樣天天橫眉冷對的,大家心理有點怕。讓我們面對您是心理能夠放鬆些,好嗎?您老是強調技術,説句實在話,同學中有絕大多人是不會做運動員的。
我們喜歡大家一起體驗,不喜歡“你應該這樣做”的體育課,讓我們去體會技術吧!我們是為了鍛鍊,不是去參加正規比賽。我們喜歡豐富多彩的小組比賽,準備比賽時大家是絕不會消極怠工,而且會更細心的研究動作技術,為了比賽的需要,我們強制自己鍛鍊,去更多的瞭解體育,在比賽成功中我們真正體驗到體育的愉悦感,而且通過比賽也檢驗了我們的實力,培養了我們的團隊精神。把學習的自主權交給我們,您在一邊指導就行了。
以上是我個人的一些想法,有言重的地方,請包涵!
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