蘇少版一年級美術上冊《七彩生活》教學設計範文
教材思路:
本課屬於“欣賞評述及造型表現”領域的美術課。
本課是上一課的延續,”生活中並不缺少美,缺少的是發現沒的眼睛“,從學生熟悉的生活入手,引導他們多關注生活,從而去創造生活,美化生活,領會生活的多姿多彩。
課 時:2課時
教學目標:
1、通過對七彩生活的回顧,培養學生對生活的熱愛。
2、觀察生活中的色彩,瞭解色彩相互混合後的不同效果。
3、用同一種顏色在不同顏色的紙上塗抹,觀察其效果;用水粉做調色遊戲,完成一張隨意畫。
重、難點:
能認識生活中的色彩,並掌握一些色彩的調配知識。
教學準備:
教師:七彩生活圖片或照片若干,演示用紙,顏料,彩筆,美麗的生活用品實物等。
學生:一些生活中色彩斑斕的照片或圖片,彩筆、油畫棒或水粉顏料,2-3支毛筆,調色盤等。 教學過程:
——交流及討論:
1、詩歌誦讀
“赤橙黃綠青藍紫,我們的生活像彩虹;好好學習去創造,美好生活在前頭”
2、説説生活中的色彩有哪些?
舉例説一説七彩生活(互相討論後回答)。
如建築物有七彩的,熱氣球是五顏六色的,焰火是五彩繽紛的,衣服是漂亮的,傢俱是很美很實用的,玩具是各色各樣的,跳舞的人們是美麗的,汽車外面的'顏色也是各不相同的……
3、交流觀看各自的圖片,照片,説説生活中最打動你的地方。
4、喜歡生活中哪些物品的顏色,為什麼?
——欣賞及介紹
1、出示一些七彩生活的場景圖片,找出最感興趣的地方。如漂亮的毛衣,可愛的卡通氣球,明快流暢的建築,温馨的房間……
2、畫畫七彩的生活,介紹幾種繪畫方式。如彩筆畫、油棒畫、水粉畫,撕貼畫等。
如用水粉色做調色練習,觀察顏色相互混合,並列或覆蓋後的不同效果。(介紹擠色方法,調色方法及塗色方法)
再如用同一種顏色在不同顏色的紙上塗抹,觀察它的效果。
或用油畫棒和水粉色一起作畫,會出現一些有趣的效果!(油水分離)
介紹用五彩油畫棒在紙上塗抹,然後用黑色油棒覆蓋,再刮色出現五彩效果的刮畫法。
介紹彩紙撕貼畫的方法,選定目標,撕出外形加以拼貼。
——練習與體會:
1、出示一些生活用品的勾線圖例。
如汽車、房子、玩具、牀、花瓶、枱燈等。
2、學生練習,教師巡視指導。
用自己選定的方法畫生活,畫自己熟悉的七彩大世界。
也可用顏料試着組織一幅彩色畫面。
如能適當加以創造,會比現實生活還美麗。
3、完成作業後,退後看色彩相互混合、並列和覆蓋後的不同效果。
——小結與評價
1、課堂小結,作業互相觀摩
2、説説自己的畫,介紹自己的生活,
唱一些快樂的歌,並做做遊戲,感受生活“我們的祖國像花園……
3、設法自己去裝扮生活,感受生活的美!
(設計的環節較多,可根據課時需要選擇性運用)
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