湘教版口語交際《奇怪的樹》優秀教學設計
教學目標:
1.看圖説話,瞭解水果的知識,口語交際。
2.看圖、説話、交際。
3.仔細觀察,發現問題,大膽交際。
教學重點:仔細觀察,發現問題,大膽交際
教學難點:仔細觀察,將自己的發現與想法説清楚。
教學準備:圖片
教學方法:啟發式、觀察、發現。
教學過程:
一、導入:
同學們,我們大家都吃過許多水果,這些水果有的結在樹上;有的'長在藤蔓上。你可曾聽説過這樣的一棵樹嗎?它上面長着許多不同的水果。(出示圖片)這可真是一棵奇怪的樹啊!
我們今天來來學習這篇課文。(板書課題)
二、聯繫生活,促進交際。
1.交流課前瞭解的有關水果知識。
2.展示課文中所提及的水果及果樹資料。
3.遊戲:水果換家。
4.句型搭橋,讓學生大膽表述。
這是一棵奇怪的樹,因為____________________________________。
因為_____________________________,所以我認為這棵樹__________。
我認為這棵樹並不奇怪,______________________________________。
5.互相評議,充分讓學生把自己的想法説出來。
三、創設情境,拓展創新。
1.激趣:出示圖片。提問你認為這些圖片奇怪嗎?為什麼?
2.鼓勵創新,暢所欲言。
提問:假若你是一位水果專家,你將有什麼設想呢?
交流:學生互相説一説。
老師評價,表揚學生。
四、將自己的想法畫成一幅圖,向同學説一説自己的想法。
五、作業:
大膽地想像一下未來的房子是怎樣的?與同學交流。
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