國小語文五年級下冊課堂回顧拓展教後感
教材簡析:
本次交流平台圍繞語言藝術這個專題,交流在讀了那些具有藝術魅力語言後的感受與體會,還要引導學生交流對劇本和相聲這兩種藝術形式的認識和了解。“日積月累”安排的內容是積累對聯,目的是使學生積累形式不同的對聯,感受中華語言文字的優美。“展示台”作為綜合性學習的組成部分,是為學生提供展示綜合性學習成果的舞台,激發學生在生活中學語文、用語文的興趣,拓寬學生學習語文的渠道。
設計理念:
語文學習有着廣闊的母語社會背景,有着博大精深的文化積澱。本案設計突破封閉的課堂和單一的課本,改變課堂過於嚴肅、忽視了兒童的'情感需要的弊端,利用課本以外的教育資源進行教學,內容豐富,形式多樣,力爭讓課堂充滿情趣,將語文的學習空間向課外延伸,向生活延伸,從而使學生感受到祖國語文的魅力,語文的美。
教學建議:
1.回顧拓展重在理性地總結自己近階段學習的方法,引導學生自主學習課文片段的基礎上合作交流,討論總結,從而獲得方法上的啟示。
2.展示台是為學生搭建一個展示自己近階段所學知識、技能的平台,是引導學生從課內走向課外,從課堂走向社會的交流空間。本次展示台與綜合性學習活動相結合,展示中國傳統文化藝術,從而對博大精深的中國語言文化產生強烈的熱愛之情,還能使學生懂得相互學習,對自己的成長有重要的意義。
-
古詩教學設計精選15篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是古詩了吧,古詩是古代中國詩歌的泛稱,在時間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編收集整理的古詩教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。古詩教學設計1學習目標1。會認“廬”...
-
國中美術課後反思
在快速變化和不斷變革的今天,我們需要很強的教學能力,反思意為自我反省。那麼問題來了,反思應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的國中美術課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。國中美術課後反思1國中美術課重視的是激發學生的創造精神和培養學生的實踐能力,教師要積...
-
第一朵杏花課後反思
在日常生活和工作中,我們需要很強的課堂教學能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的第一朵杏花課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。第一朵杏花課後反思1字詞教學是語文學習的...
-
教學小故事(通用15篇)
教學小故事1本學期任教了一年級語文,當了一年級孩子的班主任。自從94年教了一年級,就從未教過這麼小的孩子,套用歌詞裏的一句話,叫:“再過二十年,我們再相會!”一切居然那麼新鮮,那麼有趣,那麼可愛!有一天,我向孩子們求捐一根教鞭,以廢棄的老式電視機天線為最佳。第二天,三...