人教課標教材三年級語文下冊一面五星紅旗的教學設計
學習目標
1.認識“攤、奈”等5個生字,會寫“窄、脖”等13個生字,正確讀寫“假日、揹包”等詞語。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.懂得尊重和愛護國旗,體會世界人民之間的友好情誼。
課前準備
1.每個小組自制一套字詞卡片。
2.製作多媒體。
第一課時
一激情導入,提示課題
1.出示多媒體:升國旗儀式錄像。
2.教師導入:同學們,在這莊嚴肅穆的升旗儀式中,望着徐徐升起的五星紅旗,你會想到些什麼?
3.心靈對話:學生自由談論自己的感想。
4.導引課題:是呀,五星紅旗是我們中華人民共和國的象徵,每個中國人都應該尊重和愛護它。下面讓我們一起來學習一篇關於“一面五星紅旗”的故事。(板書課題)
初讀課文,讀準讀通
1.自由讀課文,讀準字音,讀通句子,畫出本課生字及所在詞語,多讀幾遍。
2.小組合作學習。
a.拿出小組自制的詞語卡片進行認讀,説説自己認識哪些字,怎麼認識的。互相教讀不認識的字詞,並想辦法快速記住。
b.輪讀生詞卡片,討論詞語意思。
c.輪讀課文,互相糾正字音。
d.提出不懂的問題,交流解決。
教師參與部分小組的學習,指導學生學會合作學習,幫助釋疑解難。
3.集體交流反饋。
a.出示生字新詞,開火車快速認讀。為生字再找些新朋友組成詞語,請學生在黑板上寫下來。
b.指名分段朗讀課文,學生評議。
c.提出小組內沒有解決的疑問,全班討論。
二 鞏固識字,指導寫字
1.請學生仔細觀察田字格中生字的字形,想想這些字在書寫時要注意些什麼,怎樣寫才美觀。
2.全班交流,教師相機範寫比較難寫的生字,如“窄、摔”等字。
3.練習臨寫,教師巡視指導。
4.展示學生的書寫作業,進行評議。
第二課時
聽寫生字、詞語
細讀課文,互動探究
1.自主學習:默讀課文,瞭解課文主要內容。(給學生留有充足的時間)
2.小組合作:與小組內的同學交流自己的讀書感受及收穫,組長帶領組員把大家的收穫進行整理歸納。
a.説説課文主要講了一件什麼事。
b.“我”為什麼不接受老闆的條件?
3.集體交流:每組派一個代表進行彙報,教師結合學生髮言相機出示描寫麪包店老闆的語句,引導學生認真進行品讀,並結合上下文弄清其態度變化的原因──被“我”的愛國行為深深打動。指導學生有感情地朗讀有關段落。
動情朗讀,昇華感悟
1.通過認真讀課文,你覺得“我”和麪包店老闆是怎樣的`人,你想對那個麪包店老闆或作者説些什麼?請學生暢所欲言。
2.帶着對作者及麪包店老闆的敬佩之情,有感情地朗讀課文。
3.自由組合,練習分角色朗讀課文。
研讀課文,體會按事情發展順序敍述的表達方法
1.讀了課文,同學們被“我”的愛國情感和中外兩國人民之間的友好情誼所深深感動。請同學們再來讀讀課文,想想課文的敍述順序。
2.全班交流,教師引導學生體會作者的按事情發展順序敍述的表達方法(先寫漂流過程:出發、遇險、來到小鎮麪包店;再寫來到小鎮後的情況:向老闆求助,和老闆談交換麪包的條件,拒絕用五星紅旗交換,被老闆救助)
拓展練習
1.摘抄文中感人的語句。
2. .寫一寫自己讀過課文的感想。
-
教材教法培訓心得體會12篇
當我們心中積累了不少感想和見解時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們瞭解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢?以下是小編精心整理的教材教法培訓心得體會,歡迎閲讀與收藏。教材教法培訓心得體會1新課程標準...
-
統編教材1-9年級語文必背古詩文全
在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧,古詩的格律限制較少。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎?下面是小編為大家收集的統編教材1-9年級語文必背古詩文全,歡迎大家分享。統編教材1-9年級語文必背古詩文全1《春夜喜雨》(必背)唐·杜甫好雨...
-
經信委煤礦安全培訓實用教材情況調研報告
在不斷進步的時代,報告與我們愈發關係密切,不同種類的報告具有不同的用途。在寫之前,可以先參考範文,以下是小編為大家整理的經信委煤礦安全培訓實用教材情況調研報告,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。為全面瞭解自治區煤礦安全培訓實用教材的使用情況,自治區煤炭工業局組...
-
國小數學教材《0認識及加減法》評課稿優秀【2篇】
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編...