小班藝術教案:小小蛋兒把門開
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編整理的小班藝術教案:小小蛋兒把門開,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的`朋友。
小班藝術教案:小小蛋兒把門開1
一、活動目標:
在《小小蛋兒把門開》歌曲的伴奏下大膽想象,創作遊戲動作,感受一起活動的快樂。
二、準備:
大雞蛋1個,小雞蛋15個,配班教師扮演雞媽媽,大班幼兒1名。(已輔導好部分教學內容),錄音磁帶,錄音機。
三、活動過程:
(一)找雞蛋
1、以《小小蛋兒把門開》為背景音樂,幼兒跟着教師拍手律動。
2、雞媽媽出現,大家一起找雞蛋。
(二)小小蛋兒把門開
1、一起找到雞蛋,猜猜雞蛋裏有什麼?
2、小小蛋兒把門開,小雞進行邊唱邊表演。
3、教師扮演小雞進行歌表演。
4、多種形式進行練習,請幼兒上來一起躲在雞蛋裏,請小雞來敲敲。
(三)集體遊戲
1、幼兒扮演小雞,教師來敲蛋殼,小雞出殼遊戲。
2、讓幼兒猜猜小雞長大以後會變成什麼樣?
小班藝術教案:小小蛋兒把門開2
活動目標:
1、幼兒知道雞蛋是雞媽媽生出來的,然後由雞媽媽孵出小雞來的。
2、幼兒能初步掌握音樂旋律,並隨着音樂做出相關的動作。
活動準備:
圖譜一張、製作蛋殼一副。音樂磁帶、錄音機。電子鋼琴活動過程:
1、雞媽媽來了。
今天老師帶來了一位客人,小朋友想知道是誰嗎?
2、出示老母雞圖片,原來我們的客人是雞媽媽。
引導幼兒觀看圖片上的是誰?它在幹什麼?幼兒自由討論並回答問題。
(1)教師告訴幼兒雞媽媽今天下蛋了,一邊模仿母雞下蛋時的叫聲“咕咕噠”,一邊將蛋寶寶從母雞媽媽身後抽出。雞媽媽一邊孵蛋一邊唱歌,聽一聽它唱的是什麼?教師唱歌曲第一句“ 小小蛋兒把門開,開出一隻小雞來。”
(2)提問“剛才雞媽媽唱的是什麼?”幼兒跟着學唱第一句。
3、出示第二張圖譜。
(1)教師帶領幼兒觀察圖譜上的小雞(全身長滿了毛,胖胖的),學習詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。
(2)教師帶領幼兒邊做動作邊唱歌詞“毛茸茸啊,胖乎乎”。
4、出示第三張圖譜。
(1)幼兒觀察圖譜上的小雞在做什麼?(唱歌)
(2)教師帶領幼兒做動作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰,唱起來”
5、完整學唱歌曲。
(1) 教師彈琴,幼兒跟着琴聲一起唱歌曲二遍。
(2)播放磁帶,幼兒跟着老師一起一邊做動作,一邊唱歌一遍。
(3)請個別幼兒來表演。
(4)音樂遊戲“小小蛋兒把門開”。
6、小結。
師:雞媽媽和小雞們真開心,現在雞寶寶跟着媽媽一起到外面去找蟲子吃吧一起出去捉蟲子吃吧。活動結束。
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