幼兒園中班音樂《小小蛋兒把門開》教學設計
目標:
1.激發幼兒產生對音樂活動的興趣,體驗表演活動的快樂。
2.在遊戲活動中,初步學習歌曲,感受歌曲的趣味性。
3.鼓勵幼兒大膽想像,創編表演動作。
準備:大雞蛋一個,小雞蛋36個,大班幼兒一名(已輔導好部分教學內容),錄音磁帶,錄音機
教學過程:
一、 開始部分
1、 以《小小蛋兒把門開》為背景音樂,幼兒跟着教師拍手律動。
2、 現在,我們來看一段動畫片(演示多媒體、教師旁白,用同樣的音樂配上。)
3、 蛋蛋不見了,我來找一找。
二、 理解歌詞
1、 找到了,雞蛋找到了。(一邊喊一邊拖出已裝飾的雞蛋教具。)
2、 這個就是剛才小母雞下的蛋,誰能告訴我蛋蛋裏面有什麼?(幼兒回答)
3、 讓我敲一敲,蛋蛋裏面到底有什麼?(教師輕敲雞蛋,蛋內發出輕微的小雞聲,隨着一聲“小小蛋兒開門了”,上半個蛋殼打開,扮小雞的幼兒邊唱邊表演。)
4、 原來真有一隻小雞躲在雞蛋裏,我們歡迎來我們班做客。(小雞與幼兒相互問好)
5、 小朋友你看見小雞是從哪裏走出來的.?
(根據幼兒感知情況,確定幼兒是否需要第二次示範)
幫助理解歌詞,鼓勵幼兒為“胖乎乎、毛茸茸”編動作。
6、現在有誰願意來敲蛋殼,看看你能敲出會唱歌的小雞嗎?
如果小雞唱歌了,我們就跟跟着它一起唱。
7、多種形式進行練習,教師躲在雞蛋裏,或是教師請若干個幼兒上來一起躲在雞蛋裏,請小雞來敲敲。
三、 集體遊戲
1、 小母雞下的蛋蛋太小了,躲不下所有的小朋友,老師就給每個小朋友都準備了一個蛋蛋,等你們戴上頭飾後就可以躲在自己的蛋蛋後面。
2、 教師來敲蛋殼,小雞出殼遊戲。
3、 小雞長大了,男孩子扮的小雞會變成什麼樣?女孩子扮的小雞會變成什麼樣?
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