會考輔導:大聲朗讀提高聽力技巧
許多不同版本的英語教材,使不少學生不知所措。他們對別人學的教材總帶着好奇心或羨慕感。可事實上,無論是哪種教材,英語的基本知識點、句型和語法是不變的,只不過是詞彙量多與少的問題。所以説,要學好英語,前提是必需掌握一定的詞彙,在此基礎上再進行句型操練,這是對英語語言運用能力提高和閲讀水平提高的基本保證。如何正確使用自己所學的知識,確切的理解句意是至關重要的,語言也需要通過多練來提高。而無論用何種版本教材,聽力都可以通過一定的方法和技巧得以提高。
自從中考試題中增加了聽力部分以來。有相當一部分學生為聽力而擔心。特別是中等水平的學生,他們在聽力方面的能力顯得尤為薄弱。造成聽力能力薄弱的原因是多方面的,原因之一是缺乏訓練聽力的語言環境,原因之二是由於聽力不同於其他語法,句型功能通過反覆操練,可以達到熟能生巧,而聽力卻不行,因為聽力的功能是要聽懂,不同的時間、不同的地點、不同的`題材,要在聽完錄音後馬上作出反應,對學生來説是有一定的難度。那麼通過什麼方法才能提高聽力呢?
通過多年的教學實踐,我的體會是,每天大聲朗讀對話,朗讀帶有情景的短文是提高英語聽力能力比較理想的方法。當你在放聲朗讀時,你不僅在使用你的嘴,你的耳朵同時也在工作,而且你的大腦也在同時轉動。你在大聲朗讀的同時,已經將讀、背、理解三個英語聯繫的關鍵點都抓到了。朗讀的關鍵是要每天堅持,並要用心,而且每天至少在二十分鐘以上。
其次,除了大聲朗讀之外,還應多從聽教學聽力錄音帶入手,如所學的課本錄音帶、口語教材錄音帶等。也可以選聽適合於自己水平的有趣的材料,或選用那些低於自己的外語程度,基本意思第一次聽就能懂的材料。如果有些地方實在聽不懂,也應該儘量聽清各個音節,然後再翻開書看看,有些影響理解的生詞可查一下詞典。接着再合上書從頭至尾再聽一遍,直到能夠聽懂全部內容為止。我相信同學們每次聽的體會與感覺都會不同的,如果我們能做到聽上句就能知道下句,那麼可以説是基本掌握了。通過這樣的訓練過程,你的聽力會在不知不覺的過程中自然地得到提高,還可以提高自己的辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音,往往就不是耳朵在辨音,而是大腦在思索、背誦,如果看着書面材料聽,則往往是自己的默讀,這樣達不到提高聽力的目的,遇到新材料的時候就又會聽不懂。
那麼選擇哪一些作為同學們平時訓練聽力的材料呢?我推薦教學錄音和有故事情節的短文或科普短文。可以使自己多接觸錄音材料,以求熟悉不同的英語發音,擴大知識面,提高聽力。在第一遍聽新材料的時候,一定要聚精會神,讓自己的思維跟上每一個音節。聽的當中遇到生詞不要停下多想,因為有些生詞可以在整個內容中理解。有些生詞並不影響理解意思,可以不管,停下來想,反而影響聽下面的內容。聽音時要隨着錄音材料的頻率在腦中用英語重複,而且速度要練得能跟上錄音速度,不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當,能聽清大部分單詞,是可以理解其大意的。
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