七年級第一學期的歷史教學計劃
為更好的抓好七年級的教學工作任務,貫徹落實好《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》,全面推進素質教育,培養四有一代新人,本學期七年級歷史除傳授學生應該掌握的基礎知識之外,還向學生進行愛國主義教育、等其他思想品德教育。“以學生髮展為本”為宗旨,制定如下教學計劃。
一、學生情況分析
七年級學生總體水平查不多。歷史是他們新接觸的一門新學科,所以大部分同學求知慾較強,課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力,且有部分同學學習目的不明確,學習欠積極。
二、教材分析
1、教材特點
本學期七年級歷史第一冊選用的是人教版教材,融思想性、政治性、科學性、知識性於一體。可讀性強,圖文並茂,新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。
2、教材內容
《中國歷史》第一冊的內容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝,各個時期的興衰過程及其經濟、文化的改革和發展,共22課。
3、教材重點、難點
教材重點在於與歷史發展的線索相關的重大事件和人物以及經濟、文化的發展。難點在於向學生進行思想教育及對歷史事件、人物的`評價。
三、主要措施與教學目標
針對以上幾點,本學期教學措施:
第一、落實好課堂的教學目標,1、目標統一,準確,2、以“內容標準”的要求為依。3、體現統一要求與個性發展統一。
第二、使學生主動叁與到課堂教學中,如課堂上答題、小討論,故事會,通過這些活動開發學生的思維潛能,激發學生的學習興趣,培養學生創新意識,同時也使學生主動複習當天所學的內容。這樣就使學生上課的注意力集中,加強課堂紀律的管理。及時發現不足,及時總結。
第三、積極開展歷史活動課,鼓勵學習參與歷史小製作,通過課外讀物,網上探訪古蹟、名人軼事,擴大歷史的知識面,通過自主的學習方式,提高探究學習能力。加強培養學生創造精神實踐能力。
第四、集體備課強化教學質量,讓教師之間取長補短,資源共享,每週進行集體備課一次。
第五、上公開課及聽課,課後評議互相促進,提高教學效果。
四、教學進度
新教材七年級歷史第一冊總共有22課,其中新課講授佔二十二個課時,單元複習佔四個課時,期中複習佔兩個課時,期末總複習佔四個課時。
-
《湯小團漫遊中國歷史》讀後感(精華)
認真讀完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的《湯小團漫遊中國歷史》讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《湯小團漫遊中國歷史》是本構思奇妙的...
-
(精華)中國歷史人物故事18篇
中國歷史人物故事1吳三桂(1612年—1678年)字長伯。明遼東人,祖籍江蘇高郵。武舉出身,錦州總兵吳襄子,以戰功及父蔭授都指揮,崇禎四年(1631)八月,皇太極發動「大淩河之役」,吳襄在赴援時逃亡,導致全軍覆滅,祖大壽降清,孫承宗罷去,吳襄下獄,乃擢吳三桂為遼東總兵官,鎮守山海關。...
-
國中歷史説課稿優秀
作為一名老師,通常會被要求編寫説課稿,藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家收集的國中歷史説課稿優秀,希望能夠幫助到大家。一、説教材(一)教材地位第二次世界大戰改變了世界政治格局,戰後初期形成以美國為首的...
-
五四愛國運動的歷史背景及其意義
五四運動是1919年5月4日發生在北京以青年學生為主的一場學生運動,廣大羣眾、市民、工商人士等中下階層共同參與的一次示威遊行、請願、罷工、暴力對抗政府等多形式的愛國運動。五四運動歷史背景第一次世界大戰期間,歐洲列強無暇東顧,日本乘機加強對中國的侵略,嚴重...