人教版七年級歷史下冊的教學反思
教學中會積攢出一些學生對教學和學習上怨言和不滿,例如:覺得老師課堂上婆婆媽媽速度慢,對學生的違反紀律現象視若罔聞,對同步學習處理不徹底,在工作上做了很多無用功,作業不切實際或者過多,上課程序或步驟不適用,老師對歷史知識的掌握不夠熟練,等等,本星期我在課下和課上時間通過觀察和找學生談心,總結出很多教學當中出現的缺點和不足之處,發現了很多學生有着很多怨言和不滿,這些消極的心理因素影響了學習效率和教學效率。我必須找出引起這些消極因素的原因,清空教學中出現的垃圾和污濁之氣,克服自己不足和不好的地方,讓自己帶領學生輕裝上陣,逐步提高學生學習速度和效率,逐步提高學生的.學習能力和發揮潛能的機會,為學生提供優秀的發展平台。
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《湯小團漫遊中國歷史》讀後感
當賞讀完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候抽出時間寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編整理的《湯小團漫遊中國歷史》讀後感,歡迎大家分享。許多介紹歷史的書都給人一種枯燥乏味的感覺,但這套《湯小團漫遊中國歷史》卻語言生動幽默、情...
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[精品]負荊請罪的歷史典故
在學習、工作、生活中,大家都看到過典故吧,典故在傳達表現事物事理中畢竟是隔了一層,是一種由彼而產生的聯想,你知道都有哪些經典典故嗎?下面是小編整理的負荊請罪的歷史典故,希望能夠幫助到大家。負荊請罪的歷史典故1戰國時期,趙國有一文一武兩個得力的大臣。武的叫...
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關於信用的歷史典故
在日常的學習、工作、生活中,用到典故的地方還是很多的,要準確理解有關典故的正確含義和使用方法,避免用錯,用偏,產生笑話,影響意思表達,你還在找尋優秀經典的典故嗎?以下是小編為大家整理的關於信用的歷史典故,僅供參考,大家一起來看看吧。關於信用的歷史典故1春秋戰國...
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九年級歷史的教學總結(薦)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此我們要做好歸納,寫好總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢?下面是小編整理的九年級歷史的教學總結,僅供參考,大家一起來看看吧。九年級歷史的教...