地方課程課堂教學有感
從事地方課程“成功訓練”教學的幾年裏,對此學科如何教學有了一些理解和認識。大體上歸納為六個字“悟其行,研其教”。 “悟其行”就是作為一名地方課程的教師一定要領悟到所教學科的教學宗旨是什麼,自己應當以什麼樣的教學理念去參與教學,在課堂教學中自己應當扮演什麼樣的角色,起到那些作用;而“研其教”則更説明了一個硬道理。我們都知道“成功訓練”課程的教學是將成功學的理念轉換為各種“體驗式學習”的活動,通過引領學生進行自主式的體驗與探究,培養學生走向成功。但如果單一的為了活動而活動,不去鑽研教學,不去了解學生需要什麼,更不去想學生會不會喜歡而盲目地去教學,甚至在教學中教師拿着教材“照本宣教”,這樣不但收不到地方課程的教學目的',而且會在學生的心裏逐漸對《成功訓練》課產生無趣和厭學的想法,一個讓學生不感興趣的教學是我們教師最大的失敗。針對一節普通的課堂教學,課前仔細鑽研教材,體會教學目的所在。巧妙地設計教學環節,以活動體驗、交流、溝通、合作等多種手段為教學基礎,情景教學活動為中介,讓學生通過不同的活動中的角色扮演、情景體驗、行為訓練、談話溝通、經驗分享、認知澄清等多樣化的教學活動形式,在師生共同參與活動之中,引發學生相應的身心體驗,從而培養學生的創新精神和實踐適應能力。
-
《暮色》讀後感10篇【優秀】
當細細品完一本名著後,相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編為大家收集的《暮色》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《暮色》讀後感1暑假裏,我看了沈石溪的著名小説《暮色》,讀完這個生死傳奇故事...
-
《媽媽不是我的傭人》國小讀後感範文
當認真看完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢?以下是小編整理的《媽媽不是我的傭人》國小讀後感範文,希望能夠幫助到大家。《媽媽不是我的傭人》國小讀後感範文1我讀過一本書,名子叫《媽媽不是我的傭人》。...
-
上課記讀後感
讀完一本名著以後,你有什麼體會呢?何不寫一篇讀後感記錄下呢?怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編精心整理的上課記讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。上課記讀後感1這些日子,在讀何兆武先生的《上課記》。合上書後,給人的感覺就是像是聽完了一個老人坐...
-
《飛鳥集》讀後感[經典]
讀完一本書以後,想必你有不少可以分享的東西,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編為大家收集的《飛鳥集》讀後感,希望能夠幫助到大家。《飛鳥集》讀後感1“決不要害怕剎那——永恆之聲這樣唱着。上帝感到自己的清晨無比新奇。”“...