上海人力資源管理師命題思路舉例(一)
命題思路一:主要考察對一些基本概念的類屬關係的掌握程度。包含於一個命題中的並列從屬項。多見於一些並列的性質、方法等。
例如(1):在核算企業工資總額中,不應該包括的項目有( CDE )。
(A)加班加點津貼
(B)特殊情況下支付的工資
(C)合理化建議和技術改進獎
(D)聘用離、退休人員的各項補貼
(E)離、退休人員待遇的各項支出
例如(2):屬於直接傳授培訓方式的培訓方法有( A E )。
(A)講義法 (B)案例分析法
(C)頭腦風暴法 (D)模擬訓練法
(E)專題講座法
命題思路二:主要考察對一些基本技術方法或流程的多項作用的優劣勢分析能力。
例如(1):與其他調查方法相比較,抽樣調查法具有的優勢是(ABCD )。
(A)具有較高的科學性
(B)能提高資料的時效性
(C)能節省人力、物力、財力
(D)能推斷出比較準確的全面資料
(E)收集到的資料更完整、更系統
命題思路三:主要考察對解決情境性問題的多種方法的掌握和選擇能力。
例如:企業解決人力資源過剩的可用方法有( ACDE )。
(A)鼓勵員工提前退休
(B)提高企業的`技術水平
(C)合併或精簡某些臃腫的機構
(D)減少員工的工作時間,隨之降低工資水平
(E)制定輪訓計劃,使員工始終有一部分人在接受培訓
命題思路四:主要考察對一些基本概念外延的理解和掌握程度。
例如(1):培訓的配套激勵制度主要包括( ABCD )。
(A)崗位任職資格制度 (B)業績考核制度
(C)崗位晉升制度 (D)收入分配製度
(E)培訓服務制度
例如(2):搞好就業服務機構服務工作的指導思想有( ACDE )。
(A)就業服務要立足於人 (B)就業服務要立足於企業
(C)就業服務要立足於社會 (D)就業服務要立足於科學
(E)就業服務要立足於經濟
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