爭論的故事課後習題
(一)爭論的故事
一、基礎題:
1、比一比,再組詞。
烤( ) 管( ) 鍵( ) 評( )
燒( ) 官( ) 健( ) 蘋( )
2、選擇正確的讀音打______
兄弟倆(liǎng liǎ ) 剖(pōu pō)開 贊(zhàn zàn )許 評(píng pǐn )理
3、對號入座(給帶點字選擇正確解釋)。
(1)、鍵:①插在門閂上起固定作用的金屬棍。
②某些樂器、家用電器或其他機器上的部件,按動後使進入工作狀態。
③使皮帶輪或齒輪跟軸連接並固定在一起的插銷。
我們無論做什麼事,關鍵是要先做起來。( )
她按琴鍵的動作真美! ( )
(2)、然:①這樣;那樣 ②附在某些詞的後面,表示事物或者動作的狀態。
③對,正確 ④然而,表示轉折
哥哥對弟弟的話不以為然。 ( )
這件事當然是你不對。 ( )
試驗雖然失敗了,然而他們並不灰心。( )
天忽然下起了大雨。 ( )
(3)、休:①歇息 ②停止;完結 ③別;不要
今天是星期天,媽媽在家休息。 ( )
兄弟倆爭論不休,誰也不讓誰。 ( )
你休想矇混過關。 ( )
4、閲讀課文片斷並填空。
故事講完了,盛老師笑着問大家:你們聽了這個故事,有什麼感想?
這兄弟倆真笨,白白讓大雁飛跑了。
不是他們笨,而是他們沒有抓住時機。
兄弟倆這樣無休止爭論下去,時間白白浪費了。
不管做什麼,關鍵是要先做起來。??
(1)、用不是??而是??説句話。
(3)、省略號省去的是什麼?你能再寫出一句嗎?
(4)、不是他們笨,而是他們沒有抓住時機。這裏的時機指的是:
二、閲讀理解:
啄木鳥和樹
大樹叫了起來:別動我!別動我!我疼死了!
樹先生,你身上有病,我再為你捉蟲呢!啄木鳥説。
簡直是侮辱!我這樣年輕力壯,身上哪裏有蟲???我知道了,這不過是
打擊我、傷害我的藉口罷了。我警告你,別在我面前耍花招,滾開!樹發怒了。
啄木鳥不好意思地飛走了。從此以後,再沒有一隻啄木鳥願意去幫助這棵樹捉蟲了。
幾年以後,樹的蟲子多了,這棵年輕力壯的'樹終於變成了肚裏空空的廢物。
1、課文裏説樹年輕力壯時會是什麼樣子?
2、這則寓言告訴我們什麼道理?
3、古今中外流傳着許多藴涵道理的故事,給人以啟示。你讀過哪些這樣的故事呢?受到什麼啟示呢?
我讀了 ,懂得了 。
我讀了 ,懂得了 。
我讀了,懂得了
三、拓展練習:
以不字開頭的成語除了不以為然、不約而同以外,你還知道哪些呢?
(二)剪枝的學問
一、基礎題:
1、多音字組詞。
zháo( ) fan( ) īn( ) zh?ng( ) 着 分
zhu?( ) fēn( ) ìn( ) zhǒng( )
2、補充詞語。
遠 近 ( )( ) 歡( )喜( ) 將( )將( ) 將( )將( ) 又( )又( ) 又( )又( )
3、在括號裏填上合適的詞,注意搭配得當。
(1)、( )的花香引來了( )的蜜蜂,他們( )地在花間飛舞。
(2)、看着( )的桃花,我盼望着這朵朵桃花能早日變成( )的桃子。
(3)、( )的同學們( )地爬上了假山。
(4)、( )的校園裏充滿了( )的笑聲。
4、判斷下列句子的標點是否正確,不對的請你改正。
(1)、我着急地問:王大伯,你怎麼啦 ?幹嗎要把這些好好地枝條剪掉呢?( )
(2)、王大伯充滿信心地説:來年就靠它們結桃子羅。我將信將疑,剪去這些枝條,來年真的能長出更多更大的桃子嗎?( )
(3)咔喳、 咔喳隨着剪刀揮舞,一根根枝條被剪了下來。( )
5、根據課文內容填空。
王大伯剪去的是長得 的枝條,因為這些枝條 ,
如果不剪掉,到了春天就會 。剪枝包含的學問是。
二、閲讀理解:
樹枝和數根
明朗的夏天,一棵樹的綠葉,對着微風這樣自我讚美道:
山谷裏,誰找得到比我還美的景色?假如沒有我們,樹木能這樣秀麗壯觀嗎?老實説,我們誇耀自己,不算是什麼罪過吧!難道不是我們給路人遮蔭歇涼?難道不是我們引來姑娘在樹下跳舞?每當日出日落時,夜鶯就在我們中間歇唱。就説你微風自己吧,不也總愛穿行在我們中間,和我們一起玩兒嗎?
最好,你再加上一句:真還多虧了我們。一個謙和的聲音從地下對樹葉説。
誰敢如此無禮,竟説出這種大話?你們是什麼東西?竟敢跟我們爭個高低?滿樹葉子嘁嘁喳喳地説。
我們就是埋在地下,見不到陽光的根。靠着我們,你們才枝繁葉茂,欣欣向榮。不過請你們不要忘記,你們和我們的命運是緊緊連在一起的,一旦根鬚缺水,樹木完蛋了,你們樹葉也一起完蛋了。
1、讀句子,填上合適的關聯詞。
( )我們根完蛋了,你們葉也( )完蛋了。
( )有了我們樹葉,( )樹木才能秀麗壯觀。
2、選擇合適的義項,把序號填在句末的括號裏。
光: ①光線 ②一點不剩 ③露着 ④只,單
(1)、你別看這些枝條長得粗壯,其實它光吸收營養,不結果實。( )
(2)、我們就是埋在地下,見不到陽光的根。( )
(3)、不一會兒,這盤菜就被我吃光了。( )
(4)、李明光着腳站在門前的草地上。( )
3、樹根和樹葉相比,誰更重要,為什麼?
三、課外趣題:
歇後語是我國民族語言藝術中的一朵奇葩,如果你留心注意,就不難發現許多歇後語中都運用了國小數學的知識,請你根據下列題後面的提示,寫出歇後語的後半句。
1、例:九美加一美(用加法)
2、半斤加八兩(用加法)
3、七竅通了六竅(用減法)
4、十五個吊桶打水(用減法)
5、一口吞了二十五隻小老鼠 (用乘法)
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