八年級下冊樑思成的故事學案
一、自主學習
1、説 説你對樑思成的瞭解:
2、給下列加着重好的`字注音:
勘查( ) 巍峨( )黯淡( ) 聳立( ) 鏽蝕( ) 邏輯( ) 軒昂( ) 惋惜( )壯碩( )
3、解釋下列詞語:
歎為觀止:
軒昂:
二、合作探究
速讀課文,思考:
1、課文記敍了樑思成哪些事蹟?
2、細讀課文,説説這些事蹟體現了樑思成怎樣的精神特 點?找出最能感染你語句。
三、 達標檢測
1、課文在結構安排上寫樑思成對建築的認識,是否偏離主題?
2、作者沒有親眼見樑思成的所作所為,所 以許多地方用到了想象的手法,但是我們並不覺得虛假,都和作者一樣“相信他是真的。”這是為什麼?
四、作業
1、給 下列加點字注音
勘察( )黯淡( )古剎( )軒昂( )
2、給“塞”註上三個不同的讀音,並給 每個讀音的字組詞。
3、根據課文內容,回憶填空:
古建築在他的眼中,永遠是有生命的物體。( ),( ),(
) ,( ),都是活生生的存在。當他( ),當他 ( ) ,他絕不是一個冷靜的旁觀者,而是( ) ,( )。
4、下面這段文字有三句話,各有一處語病,請加以修改。
①北京奧運會組委會日前召開新聞發佈會,宣佈在今年4月15日起,舉辦奧運會第一屆歌曲徵集活動。②徵集活動將連續舉行5屆,每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經過各界羣眾傳唱.最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神的歌曲,作為北京2008年奧運會主題歌。
第一處:
第二處:
第三處:
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