高一語文《燭之武退秦師》評課稿
首先由張##老師闡述本節課的教學設計思路,接着組內每位教師發表自己的聽課學習心得,提出意見。
優點:
張老師這節課,緊扣教材內容繼續用探究標題的形式導入課文,分析文章。區區個人力量,何以抗衡秦國大軍,文章標題設置懸念,耐人尋味,吸引讀者。順勢引導學生本冊書第10課《新聞兩則》裏的《奧斯維辛沒有什麼新聞》標題,與本文有異曲同工之妙。這樣讓學生從讀文章上樹立重視標題的意識從而指導寫作。
通過對標題的探究,不僅明白了故事情節,凸顯人物形象,最重要的是學生的自學探究能力得以提高,於無聲處指導了作文擬題的方法技巧。將作文擬題的方法技巧指導常態化,這也是我們做這個課題的初衷。教學目標明確,重難點突出,引導學生積極參與課堂實踐,本節課具有很好的.示範作用。
不足:
張老師的教學語言不夠精煉。課堂上老師講的內容偏多,課堂上探究標題的例子有些單薄,學生練的機會偏少,應再注重導和練有機結合,不僅要學生知其然,還要讓學生知其所以然,即要讓學生學以致用。
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