五年級語文《音樂之都維也納》評課稿
聽了袁豔蕾老師執教的《音樂之都維也納》的一課,我感覺是一種欣賞,欣賞美妙的音樂,欣賞美麗的景色,欣賞優美的文本語句,欣賞課堂上師生思維碰撞產生的智慧。縱觀整堂課的教學,感覺有以下幾點比較明顯:
1、教學目標明確。本堂課就是引導學生從三個方面理解為什麼把維也納稱為音樂之都。
2、條理比較清晰。通過緊扣每節中心句,通過重點詞句的朗讀、感悟,配以圖片的直觀輔助理解,來加深學生對維也納是音樂之都的認識,來感受音樂給這座城市帶來的無窮魅力。
3、教師的教學用語簡潔、明瞭,富有散文語句優美的'色彩,同時又能及時、恰到好處。
4、強化對學生進行拓展性説話訓練、思維訓練,又能將學生對課文的理解引向深入。如:説話練習:想想在我們的生活中我們閤家歡樂的時候都會做些什麼?説話練習:在維也納,漫步、閤家歡樂……時會有音樂相伴,想想,還有哪些時候他們也會有音樂相伴?
5、課堂上教師教態的親切自然,
6、在教學難點的突破上值得多花功夫。如對搖籃的理解。
相信,在今後不斷的摸索實踐中,年輕的袁老師會向我們演奏出更加優美動聽的課堂教學新樂章。
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